【衡水金卷·先享题·月考卷】2022-2023学年高一上学期二调考试(新高考)历史试卷

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2023-02-01
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2022一2023学年度上学期高一年级二调考试 4.魏晋南北朝时期,诗学摆脱了经学的束缚,寻找文学自身独立存在的意义,形成了重意象、重 历史试卷 风骨、重气韵的审美思想。据此,这个时期的文学创作侧重 本试题卷共12页,33题。全卷满分100分。考试用时75分钟。 A.宣扬清静无为的老庄思想 B.抒发个人的生活体验和情感 壁 注意事项: C.体现儒家思想的纲常伦理 D.服务于政治教化的要求增强 细 1.答题前,先将自己的姓名、考号等填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在 5.麦积山石窟始建于后秦时期,建造初期,石窟内雕塑在原偏祖袈装基础上加右肩搭一角,形成 答题卡上的指定位置。 中国特色的半偏袒袈装。随后,洞窟佛像袈裟样式逐渐由紧窄变得宽松,直至褒衣博带的双 2.选择题的作答:选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写 领下垂式,面容也渐变为中国高士形象的秀骨清像型。这反映了 野 在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 A.外来宗教的本土化趋势 B.民间信仰呈现多元性 3.非选择题的作答:用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸 C.佛教冲击儒学独尊地位 D.雕塑作品的写实风格 O 和答题卡上的非答题区域均无效。 6.《新唐书·食货志》记载:“永业之田,树以榆、枣、桑及所宜之木,皆有数。”扬州六合县园叟张 的 老始终“园业不废,负秽蠼地,鬻蔬不辍”:荆南的崔导“种橘约千余株,每岁大获其利”。这折 4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。 尔 一、选择题(本题共30小题,每小题2分,共60分;在每小题给出的四个选项中只有一项符合 射出当时 取 A.自然经济促进农业多元生产 B.土地兼并导致小农生产遭到破坏 题意) O C.技术进步促使农业迅速发展 D.商业发展推动农业生产结构调整 1.费正清在《中国传统与变迁》中说:“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一,有一部分 7.宋初对“陈桥兵变”众说纷纭,《太祖实录》亦语焉不详。宋太宗赵匡义命重修《太祖实录》,太 浆 应该归功于他们的文字。”我国目前已知最早的成熟文字 宗特地指出:“时值契丹入侵,太祖率兵出击,一日醉卧帐中,众将士云集,强拥太祖为皇帝,此 A.有利于封建国家的建立 乃时势所趋,并非人力所为。”太宗此举意在 蜜 B.为记录商代历史而诞生 数 A.美化并维护宋太祖权威 B.促进官方史书的修撰 C.推动了中华民族多元一体格局的形成 杯 C.缓和统治阶级内部矛盾 D.彰显中央政权的合法性 D.是今天我们研究商代社会的重要史料 痛 8.五代后唐时期,契丹军曾与后唐沙陀军大战于定州,下表所示为若干记载。有学生以下述材 2.春秋时,晋史官蔡墨提出了“物生两命”的命题,意即事物是由互相对立的两个方面组成的。 料研究五代时期的民族政权的并立。下列推论正确的是 他还得出“社稷无常奉,君臣无常位,自古以然”的重要政治结论。下列观点中,与此观点相 相关记载 出处 类似的是 (921年)十二月契丹寇深州,遂寇定州。十九年(922年)正月,败契 A.“大巧若拙,大辩若讷”“逍遥” B.“天行有常”“事异则备变” (宋)欧阳修《新五代史》 丹于新城、望都,追奔至于涿州 C.“弱者道之用”“不法其故” D.“制天命而用之”“尚贤” 庚申(921年…存五代后唐君主)至定…遇我军秀馁五千骑,围 3.东汉时,光武帝在宫内设中常侍、小黄门、中黄门等宦官多人,传达皇帝口诏,阅览尚书呈进的 之,存助力战数四,不解。李嗣阳领三百骑来…大战,我军不利 (元)脱脱《辽史》 文书。朝廷虽设三公,但并无实权,只是给那些有资望的大臣享受名义上的尊荣。光武帝此 引归 举的主要目的是 A.《辽史》较多细节描写,还原了激烈的战争场面 A.严控外戚干政 B.确保决策独断 B.《新五代史》《辽史》作为史料,应注意作者的立场 C.提高行政效率 D.实现宦官专权 C.《辽史》成书晚于《新五代史》,故可信度较低 趣 D.《新五代史》与《辽史》对作战过程的记载相互矛盾,皆不可信 高一二调·历史第1页(共12页) 衡水金卷·先享题·月考卷 高一二调·历史第2页(共12页) 9.宋人范浚曾言,江浙一带“今世积居润室者,所不足非财也,而方命其子若孙倚市门,坐贾 14.宋代,将蕴含儒学理念的“事亲孝、为兄友、处族义、与乡和”作为民间百姓为人处世的天理 区”,“有读一纸书,则夺取藏去,或擘裂以覆瓿,怒而日:吾将使金柱斗,牛马以谷计,何物痴 儒学士人投身基层教化,实行乡约制度,制定规约并建立民间组织和相关的赏罚制度,以求 儿,败我家户事,顾欲作忍饥而翻故纸耶!”这反映了宋代 惩恶扬善;各地方家族也纷纷制定族规、家训,建家祠、修族谱,规范族人言行。这体现的儒 A.商品经济发展促使社会观念变化

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