第1课 初识BBC microbit　教案　2022—2023学年青岛版（2019）初中信息技术第四册

课题 《第1课 初识BBC micro:bit》 主备人 胡玉良 授课时间 集体备课 信息教研组全体成员 课时安排 1课时 学习目标 1.初步了解BBC micro:bit开发板的电子元件和基本功能 2.学会使用Makecode编程工具 3.熟练掌握“当开机时”“显示数字”“显示字符串”“显示LED”等基本指令块的使用方法。 教学重点 学会使用Makecode编程工具 教学难点 熟练掌握“当开机时”“显示数字”“显示字符串”“显示LED”等基本指令块的使用方法 目 标 确 定 依 据 教材分析： 本课选自青岛出版社初中《信息技术》第四册第一单元第一课时，教授的主要内容为初步了解BBC micro:bit开发板的电子元件和基本功能；学会使用Makecode编程工具；熟练掌握“当开机时”“显示数字”“显示字符串”“显示LED”等基本指令块的使用方法。教材编排按照由浅如深的逻辑顺序编排，作为学生初识BBC micro:bit开发板的引导，也为接下来的学习打下基础。 学情分析： 八年级的学生对于计算机编程有初步的了解，动手能力较强，对于编程结合开发板完成作品有很大的兴趣，但是编程思维还存在欠缺，创新思维需要培养。教师要结合网络和硬件资源来让调动学生的学习积极性。 教学活动 课时安排 1课时 教学方法 启发法、讲解法、情景教学法 教学准备 多媒体、ppt课件 评价任务 1.能否使用Makecode基本功能 2.能否了解顺序结构的概念和运行机制 教学过程 环节一：温故知新 教师引入：“今天给大家介绍一位新朋友Micro:bit，下面由他来做一下自我介绍。”播放ppt“我是Micro:bit(全称BBC micro:bit)，是一款由英国广播公司(BBC)推出的，用于青少年编程教育的ARM开发板。我采用了基于ARM Cortex-M0的nRF51822处理器，集成蓝牙功能，板载5×5 LED点阵、两个可编程按键、加速度计、三轴地磁和温度计等资源。我还引出了20+5pin的扩展接口，可轻松胜任各种编程相关的教学与开发场景，包括编写电子游戏、机器人控制、科学实验和可穿戴装置开发等；我仅有信用卡一半大小（4cm×5cm），你还可以把我集成到诸多便携的项目中。 ” 教师讲解Micro:bit优点，导入新课。 环节二：明确目标： 1.初步了解BBC micro:bit开发板的电子元件和基本功能； 2.学会使用Makecode编程工具；（重点） 3.熟练掌握“当开机时”“显示数字”“显示字符串”“显示LED”等基本指令块的使用方法。（难点） 环节三：自主学习 活动一：阅读BBC Micro:bit开发板说明 1.教师引导学生根据课本自学BBC Micro:bit开发板图例。 2.教师出示ppt，让学生回答BBC Micro:bit开发板各部分名称。 3.教师强调BBC Micro:bit开发板各部分名称及功能，简要介绍常用的开源硬件还有Arduino和Esp32系列开发板。 活动二：向世界问好 1.教师引导学生打“https://makecode.microbit.org/”网站，根据课本内容 自己发现网站窗口组成及各部分名称及功能。 2.学生汇报自己探究情况。 3.教师提问学生指令的使用、删除操作。 【学生展示】 4.学生演示。 5.教师出示任务，引导学生编写程序“Hello Word！” 6.学生根据课本尝试操作。 7.教师选出优秀学生代表进行演示汇报。 8.教师引导学生修改“Hello Word！”为“shiyanzhongxue”并给与学生继续修改程序时间。 环节四：互助探究 活动三：利用“绘制图像”功能显示中文 教师询问学生在刚才的修改练习中，“显示字符串”不支持中文输入，要显示中文该怎么办？ 学生根据课本找到答案，使用“显示led”可以实现中文字符的显示。 教师出示任务“大”、“王”、“下”、“山”，让学生尝试操作。 教师选取优秀学生代表演示讲解操作步骤。 【学生展示】 学生演示讲解。 教师强调关于显示的指令有很多，让学生尝试操作。 教师询问学生都发现了哪些关于显示的指令，都具有什么功能。 学生汇报。 活动四：播放音乐 1.教师引导学生尝试添加音乐。 2.学生尝试使用音乐指令并汇报方法。 3.教师引导学生BBC Micro:bit开发板不仅可以播放程序内置的音乐，还可以播放我们编辑的音乐。这就需要使用“音乐”工具栏中的“播放音调”指令块。 教师出示任务引导学生根据课本案例，奏出美妙的音乐。 4.学生根据课例完成任务。 【学生展示】 5.教师选取优秀学生代表演示讲解。 环节五：知识巩固 6.教师出示任务“设计倒计时发令器，当显示0时播放音乐”。 7.学生制作作品。