01专题一 基础知识及运用-【智乐星中考·中考备战】2023年山东菏泽中考语文

精讲本 2023 菏泽 语文 1 专题一　基础知识及运用 点击进入Word版 2 2 字音、字形 【常考题型展示】 根据拼音写汉字。 运河两岸，绿柳pó suō_____；水城庙会，人声鼎沸。东昌葫芦雕 刻、高唐麦秆画、阳谷哨、冠县郎庄面塑等非遗作品展示，技艺精湛， qiǎo miào jué lún_________，引得众多游人驻足观赏。 命题角度1 婆娑 巧妙绝伦 根据拼音写汉字。 登上diāo liánɡ huà dònɡ_________的光岳楼，俯瞰井然有序的古 城，一览波光潋滟的东昌湖，感受这方土地所yánɡ yì_____的和谐与温 暖。 雕梁画栋 洋溢 【方法技巧】 辨析字音的常用方法 1．看是否符合拼写规则 应对策略：熟记并理解“拼写规则”，按规则要求正确拼写。 2．避免形声、形近字错读 应对策略：①识记与“声旁”读音不一致的一些常见形声字；②将易读错的形近字集中起来，辨识它们各自的读音。 5 3．避免因多音而错读 应对策略：①依据词性辨别。例如：“处”读“chǔ”时多用作动词，读“chù”时多用作名词。所以，像“处罚、处世、处变不惊、处心积虑、处之泰然”等词语中的“处”都读“chǔ”，“处所、住处、办事处”等词语中的“处”都读“chù”。②根据字义判断。例如：“强”为“勉强”之意时都读“qiǎnɡ”。所以，像“强迫、强辩、勉强、强词夺理、强人所难、强颜欢笑”中的“强”都读“qiǎnɡ”。 4．避免因习惯而错读 应对策略：①在日常生活中要做到正确拼读，发现错读应及时纠正；②将类似易读错的字加以整理，常翻看，强化记忆。 5．避免方言的干扰 辨析字形的常用方法 1．以音辨形 因形近而产生的错别字，如果读音有异，我们可凭借读音来辨别。 2．以形辨形 对于因不辨形声字形旁而产生的错别字，我们可以通过分析形旁来推断。例如：“拌脚石”，锁定偏旁进行分析，“拌”从“手”，是“搅拌；搅和”的意思；而“绊”从“纟”，是“挡住或缠住，使跌倒或行走不便”的意思，故应为“绊”。 8 3．以义辨形 因不明词义或误解词义而造成的错别字，我们可以采用逐一释义的方式来推断。 4．结构推形 有的词语，特别是成语，往往结构对称，词义也相对应。如果书写错误，就可通过对相应字字形的辨析推断出来。 9 5．来源推形 对于因不了解词语来源而写错的字，我们可以采用联想来源的方式推断。 6．语境推形 特定的语境需用特定的词语。同样，我们可以依据语境的限定、选择功能来判断字形的正误。 10 词语理解与运用 【常考题型展示】 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是(　　) 驻扎在岩壁的石头或矗立向上，或倾斜飞翔，毫不掩饰自己的峥嵘险峻，(营造/构造)令人畏惧的惊险氛围。而那些匍匐在山岭、蹲立在溪畔的象形石，或像龟兔，或像猿猴，或像鸡犬，惟妙惟肖，栩栩如生，构筑和谐的生态景象。那些普通的石头以(简约/简易)造型出现，也是遵循返璞归真、大道从简的艺术原理，很是贴近人的情感意愿和审美意识，一如画中小品和诗中小令。 A．构造　　　　　简易 B．营造　　　　　简约 C．营造　　　　　简易 D．构造　　　　　简约 命题角度2 【解析】 构造：建造。营造：有计划、有目的地造。根据后面的“氛围”可知应选“营造”。简易：简单而容易的，设施简陋的。简约：简略。根据语境可知应选“简约”。 12 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(　　) 13 【解析】 “附庸风雅”是指为了装点门面而结交名士，装做文化人的样子。贬义词。 14 【方法技巧】 辨析理解词语含义的方法 1．借助语感确定词义 2．联系上下文来理解词语的含义 3．结合生活实际来理解词语的含义 4．通过找近义词、反义词，换词语等方法来理解词语的含义 5．运用拆分法来理解词语的含义 解答词语运用题目时，要从词语的感情色彩，适用对象、范围等角度来考虑，从整体上准确把握词语的意义，避免一知半解，望文生义。 15 仿写 【常考题型展示】 与劳模面对面交流后，某同学发表了一段感言。请你仿照画波浪线的部分，在横线处补写一个句子，使之构成语意连贯的排比句。 劳动创造价值，新时代是奋斗出来的。没有劳动者的精心，就没有“中国制造”的精品；________，________；没有奋斗者的努力，就没有日益提升的国力。劳模的辉煌成就，赢得了社会对他们的尊崇。作为中学生