题型一 识图题-【新考典】2023中考生物精讲本课件PPT

生 物 临 沂 第二部分　题型突破 题型一　识图题 2 一、生物与环境 1.（2022安徽）下列是某生态系统生产者、消费者和分解者的关系示意图。①～④中通过捕食关系传递物质和能量的是（　A　） A.① B.② C.③ D.④ A 新考典 2.（2022江西）如图表示一条食物链中四种生物的相对数量关系。下列叙述错误的是（　B　） A.这条食物链可表示为：丙→丁→乙→甲 B.图中的四种生物和分解者组成了完整的生态系统 C.一段时间内，如果乙的数量增加，会导致甲和丙的数量增加 D.若图中生物数量能长时间保持相对稳定，说明该生态系统具有一定的自动调节能力 B 新考典 3.（2022达州）“美丽的草原，我的家……”这首优美的旋律让人们对美丽的大草原十分向往。如图一表示某草原生态系统的食物网，图二表示该生态系统中的碳循环，其中A、B、C为生态系统的生物成分，①②③④代表生理过程。下列说法错误的是（　D　） A.图一要构成一个完整的生态系统需要添加图二中的C和非生物部分 B.若该草原生态系统遭到污染，图一中有毒物质积累最多的是鹰 C.该生态系统中，能量流动的起点是从图二中②过程开始的 D.物质和能量在图二中的A、B、C之间循环流动 D 新考典 4.（2022滨州）我国向世界郑重宣布：二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指在一定区域内或生态系统中二氧化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量与吸收量相当。图一是某草原生态系统部分食物网，图二是生态系统的碳循环示意图。请据图分析并回答问题： 新考典 （1）图一中共有 　4　⁠条食物链。若此食物网构成一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图二中的 　甲　⁠。  4 甲 新考典 （2）若图二中的a、b、c代表图一中具有食物关系的三种生物，则b代表 　猫头鹰　⁠。碳在a、b、c三种生物体内以 　有机物　⁠的形式存在。  （3）在“草→鼠→蛇→猫头鹰”这条食物链中，如果猫头鹰获得1千焦能量，则至少需要消耗草 　125　⁠千焦能量。  （4）与农田生态系统相比，该生态系统自动调节能力强的原因是 　该生态系统的生物种类多，营养结构复杂 　⁠。  （5）为了我国2060年前力争实现“碳中和”的宏伟目标，作为中学生的你应该怎样做？ 　节约用电、爱护植被、绿色出行等　⁠（答出一条即可）。  猫头鹰 有机物 125 该生 态系统的生物种类多，营养结构复杂 节约用电、爱护植被、绿色出行等 新考典 二、显微镜和动、植物细胞 1.（2022娄底）生物实验小组分别用黄瓜表层果肉细胞和人的口腔上皮细胞做材料制成临时装片，在显微镜下观察，并绘制出细胞简图如图，据此分析正确的是（　D　） A.两种细胞共有的结构有：细胞壁、细胞质、细胞核等 B.②是细胞壁，对细胞起保护和支持作用 C.甲图中的能量转换器只有线粒体 D.④是细胞核，内有遗传物质DNA D 新考典 2.（2022青岛）如图是小明同学在生物课上使用的显微镜及观察到的不同视野。下列实验操作不规范的是（　B　） A.转动图一中的⑤使镜筒缓缓下降时，眼睛应注视物镜 B.将图二中的物像移到视野中央，应该向右方移动玻片 C.从图三到图四，可以转动图一中的①更换物镜来实现 D.观察图四所示物像时，可调节图一中的③使视野变亮 B 新考典 3.（2022大连）人类对细胞的认识得益于显微镜的发明和显微镜制造技术的发展。图1是普通光学显微镜的构造图，图2是用普通光学显微镜观察人的口腔上皮细胞和黄瓜表层果肉细胞时看到的图像，请据图和所学知识分析回答下列问题。 新考典 （1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，应首先在洁净的载玻片中央滴一滴 　生理盐水　⁠。观察时发现物像不清晰，如图2中图甲所示，如果要把物像调整到图乙的效果，应略微转动图1中的[③] 　细准焦螺旋　⁠。  （2）观察黄瓜表层果肉细胞临时装片时，若观察到的物像偏左，如图2中图丙所示，需将装片向 　左　⁠移动才能达到图丁的效果。  （3）人的口腔上皮细胞和黄瓜表层果肉细胞都具有的结构是细胞膜、 　细胞质　⁠、细胞核和线粒体等，线粒体是 　呼吸　⁠作用的主要场所。  生理盐水 细准焦螺旋 左 细胞质 呼吸 新考典 4.（2022连云港）制作临时装片、切片和使用显微镜是学习和研究生物学的基本技能。图1是“制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片”部分操作步骤示意图，图2是中学生物学实验室常用的一种光学显微镜结构图。回答下列问题。 新考典 （1）图1中a、b、c、d、e五个操作步骤的正确顺序是 　adcbe　⁠。（用图中字母表示）  adcbe （2）将图2中的显微镜镜臂扶正，先进行对光操作。再将制成的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片放在载物台上，使装片中的