内容正文:
板块一 道德与心理
专题2 珍惜青春 调控情绪
思维导图
知识梳理
考点1 中学时代、少年梦(5年2考,2022、2019)
1、 中学时代
1.中学阶段的重要性(七上P4)
①中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶
2.中学生活的意义(七上P5~7)
①中学生活意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战
②中学生活为我们的发展提供了多种机会
③进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越
④在新的环境中,我们有机会重新塑造一个“我”
3.正确面对中学生活 (七上P8)
珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力
2、 少年有梦
1.重要性(七上P9)
①编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题
②梦想能不断激发生命的热情和勇气,让生活更有色彩
③有梦想,就有希望。有了梦想,人类才能不断地进步和发展
2.基本特征(七上P9~10)
①天真无邪、美丽可爱
②与个人的人生目标紧密相连
③与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分
3.实现途径 (如何实现梦想?)(七上P11~13)
努力,是梦想与现实之间的桥梁
①态度上:努力是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求
②思想上:努力,需要立志。青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志
③行动上:努力,需要坚持,需要掌握具体的方法,需要落实在每一天的具体行动中
易错易混提示:
1.少年的梦想与时代的脉搏紧密相连,这并不意味着“树立梦想,只能创造伟大,不能甘于平凡”,而是要立足当下,在平凡的岗位上兢兢业业,勇担社会责任,扛起历史的责任。
2.努力是梦想与现实之间的桥梁,但认为“只要肯努力,就能成功”的观点是错误的,因为努力不是实现梦想的唯一因素。
考点2 青春(5年4考,2022、2021、2020、2018)
一、青春期的生理变化与矛盾心理。(七下P3~7)
1.主要表现
生理变化 ①身体外形的变化;②内部器官的完善;③性机能的成熟(七下P3)
矛盾心理 ①反抗与依赖;②闭锁与开放;③勇敢与怯懦 (七下P6·相关链接)
2.影响 ①积极影响:带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量(七下P3)
②消极影响:一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼(七下P4)
有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机(七下P6)
3.应对方法
①要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放
②尊重自己和同伴的生理变化,不因自己的生理变化而自卑,不嘲弄同伴的生理变化
③在追求形体、仪表等外在美的同时,要提高品德和文化修养,体现青春的内在美(七下P5)
①积极参加集体活动,在集体的温暖中放松自己
②通过求助他人,学习化解烦恼的方法
③通过培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理
④学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”(如:①把自己的想法写下来;②参加体育活动;③学习自我暗示;④试试自我解嘲等)
(七下P6~7)
易错易混提示:“青春期的生理变化是不正常的现象”的说法错误。青春期的生理变化是正常现象,我们应该正确看待,不因自己的生理变化而自卑或自傲,也不嘲弄同伴的生理变化。
2.如何正确认识独立思考?(七下P9)
(1)表现:步入青春期,独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。
(2)内涵:独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。
易错易混提示:独立思考,即不盲从、轻信他人的观点和看法,对事情有自己的思考。但我们不能为了追求独特,而刻意表现得与众不同。
3.批判性思维(批判精神)的表现及作用。(七下P10~11)
(1)表现:①对事情有自己的看法,敢于表达不同观点;
②敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。
(2)作用:①有助于我们发现、提出、思考问题,探索解决方案;②能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。
4.如何培养批判性思维(批判精神)?(如何做到合理批判?)
(七下P11)
(1)要具有问题意识,在发现、提出、思考、解决问题中培养批判精神。
(2)要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
(3)要考虑他人的感受,掌握批判的技巧。批判只针对事情本身,不攻击他人,同时要具有一定的建设性。
易错易混提示:批判性思维,并不是全盘否定,而是对事情有自己的看法,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。“学贵有疑”,在学习中,我们需要批判的精神和勇气。
5.青少年为什么要开发创造潜力?(七下P12)
(1)青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。
(2)青少年思想活跃,充满