第5课 草船借箭（提升篇）-2022-2023学年五年级语文下册同步练习（部编版）

第5课 草船借箭（提升篇） 班别： 姓名： 座号： 一、书写。 根据拼音写汉字，注意把字写工整。 大dū du周瑜dù jì诸葛亮的才干，让他十天造十万支箭。诸葛亮在lǔ肃sī zì拨来的二十条快船上放好草把子，再用青布幔子zhē起来，趁清晨大雾逼近cáo军shuǐ zhài，并lěi gǔnà hǎn，以此借得十多万支箭。 二、课文在线。 1.《草船借箭》选自中国四大古典名著之一的《__________》，作者是______末明初的_________。课文写了周瑜对诸葛亮___________，要求诸葛亮在规定时间之内造好________支箭，以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操___________。故事以___________为主线，按___________顺序进行叙述。我还知道这本书中的其他故事，如“_____________________”。 2.回顾课文内容，补全下面的思维导图，并补全故事的经过和结果。 起因：周瑜妒忌诸葛亮，设计陷害他。 经过：_______________________________________________________ 结果：_______________________________________________________ 三、我会生字扩词。 妒( )( )   忌( )( )   曹( )( )    督( )( )   委( )( )   鲁( )( )    遮( )( )   寨( )( )   擂( )( )    四、把词语补充完整，然后按要求填空。 ①饮酒取( )  ②大雾( )天  ③神机妙( )  ④顺风顺( ) 1．第一个词语所填的汉字的意思是( ) A．快乐，欢喜，快活。    B．乐于。    C．笑。    D．使人快乐的事情。 2．第三个词语在文中描写的是_________，这个词语还可以用来描写________、__________等人。 五、把下列歇后语补充完整。 1．曹操下江南——________________ 2．张飞扔鸡毛——________________ 3．诸葛亮征孟获——______________ 4．曹操吃鸡肋——________________ 5．张飞使计谋——________________ 6．诸葛亮弹琴——________________ 六、把下面划线词语换成意思相近的词语。 1．这是公事，希望先生不要推却。( ) 2．我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延。( ) 3．他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。( ) 七、分析下列描写所反映出的人物性格。 ①瑜大惊曰：“此人决不可留！吾决意斩之！”____________________ ②瑜曰：“吾自有公道斩之，教他死而无怨。”____________________ ③孔明曰：“只消三日，便可拜纳十万枝箭。”____________________ 八、你能说说下列人物语言的潜台词吗？ ①瑜曰：“先生之言，甚合愚意。但今军中正缺箭用，敢烦先生监造十万枝箭，以为应敌之具。此系公事，先生幸勿推却。” ______________________________________________________________ ②瑜大喜，唤军政司当面取了文书，置酒相待曰：“待军事毕后，自有酬劳。” ______________________________________________________________ ③孔明笑曰：“吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只顾酌酒取乐，待雾散便回。” ______________________________________________________________ 九、根据要求完成下列句子练习。 1.都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句） ______________________________________________________________ 2.十万支箭，三天肯定造不成。（改为反问句） ______________________________________________________________ 3.诸葛亮挺有才干。周瑜心里很妒忌。（用关联词将两句连成一句话）