28微专题五 实验方案的设计与评价-【智乐星中考·中考备战】2023年山东菏泽中考化学

微专题五　实验方案的设计与评价 1．(2022·衡阳)下列实验方案，不能达到相应实验目的的是(　　) A．①证明烧碱有吸水性 B．②比较Zn和Fe的金属活动性强弱 C．③测定空气中氧气的含量 D．④验证蜡烛燃烧的产物中有水 2．(2022·遂宁)下列实验方法能达到目的的是(　　) 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别(NH4)2SO4和KNO3两种化肥 分别取少量化肥样品，加入熟石灰研磨，闻气味 B 除去CO中混有的少量CO2 点燃该混合气体 C 验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性强弱 将锌片分别放入CuSO4溶液和AgNO3溶液中，观察现象 D 除去NaCl溶液中混有的少量BaCl2 加入过量的Na2SO4溶液，充分反应后过滤 3.(2022·宁波)下列实验方案不能达到实验目的的是(　　) 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别酱油和食醋 闻气味 B 检验氢氧化钠是否变质 溶于水，滴加酚酞溶液 C 探究水的组成 检验水电解后产生的气体 D 粗盐提纯 溶解、过滤、蒸发 4.(2022·河池)某校化学兴趣小组的同学和老师一起整理实验台时，发现有一瓶未盖瓶塞且失去标签的无色溶液，据老师回忆：可能是Na2CO3溶液和NaOH溶液中的一种。于是同学们对这瓶溶液的成分进行探究。 【提出问题】这瓶溶液的成分是什么？ 【查阅资料】氯化钙和氯化钠的水溶液呈中性。 【设计实验】 方案 实验操作 实验现象 实验结论 1 取少量样品于试管中，滴加紫色石蕊溶液 若_________ 该溶液是NaOH溶液 2 取少量样品于试管中，滴加稀盐酸 若有气泡产生 该溶液是Na2CO3溶液 【交流讨论】 (1)小李认为方案1的结论不合理，理由是______________________________ _______________________________________。 (2)写出方案2中有气泡产生的化学方程式_______________________________ __________________________________。 【实验探究】 老师指出方案2也不够严谨。经讨论后，小组同学按以下步骤进行实验： (1)取适量样品于试管中，加入过量的氯化钙溶液，充分反应后过滤，得到白色沉淀A和滤液B。 (2)向滤液B中滴加无色酚酞溶液，溶液变红色。加入过量氯化钙溶液的目的是____________________；滤液B中的溶质为_____________________________ _________________________________________________________________。 【实验结论】这瓶溶液的原溶液是NaOH溶液，且溶质已部分变质。 【拓展延伸】 (1)取完药品后，应_________________________________________________。 (2)检验滤液B时，下列能代替酚酞溶液的有______(填序号)。 ①氧化铜　　②铁丝　　③硫酸镁溶液 5．(2022·牡丹江)实验活动课上，老师为大家演示兴趣实验，振荡留有小孔的盒子，将里面的黑色粉末均匀地洒在酒精灯火焰的上方，观察到火星四射的灿烂烟花。老师揭秘黑色粉末是食品包装袋中的脱氧剂。为此兴趣小组展开了对该脱氧剂成分及原理的探究。 实验活动一：探究脱氧剂中黑色粉末的成分。 【作出猜想】黑色粉末含有铁粉和碳粉中的一种或两种。 【实验探究】小组同学设计实验方案并完成如下实验： 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取黑色粉末放入烧杯中，加入稀盐酸 ____________，溶液变为浅绿色，有黑色不溶物 黑色粉末中含有铁粉，反应的化学方程式为____________ ________________ _______________ ②将①中黑色不溶物滤出，洗涤、干燥后，放在陶土网上灼烧，上方放一蘸有澄清石灰水的玻璃片 _____________________________________________________ 黑色粉末中含有碳粉 【查阅资料】实验所用脱氧剂中还含有氯化钠 实验活动二：探究脱氧剂中氯化钠的作用。 【实验探究】小组同学用控制变量法按如图装置进行实验： 一段时间后观察到烧杯内左侧导管液面________(填“高于”或“低于”)右侧导管液面。 【表达交流】脱氧剂利用铁生锈的原理延长食品保质期。其中碳粉具有________性，可以促进反应的发生，氯化钠可以加快铁生锈的反应速率。 实验活动三：探究溶液中溶质的成分。 【实验探究】小组同学用老师提供的完全变质的同种脱氧剂设计并完成如下实验： 实验步骤 实验现象