内容正文:
第二单元 我们周围的空气
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命题点1 空气的成分与用途(6年5考)
1.(2022·聊城)空气是一种重要的资源。下列有关说法不正确的是( )
A.液态空气属于混合物
B.食品包装袋中充入氮气可延长食品保质期
C.稀有气体可用于制造多种用途的电光源
D.空气污染指数越大,空气质量状况越好
2.(2022·天津)空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是( )
A.氮气 B.氧气
C.水蒸气 D.二氧化碳
3.(2022·昆明)2021年12月9日,航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国“天和号”空间站进行“天宫课堂”第一课。水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同,“人造空气”中氧气含量约为( )
A.78% B.21% C.0.94% D.0.03%
命题点2 空气中氧气含量的测定(6年4考)
4.(2021·东营)如图是测定空气中氧气含量的实验。对该实验的认识不正确的是( )
A.要等到装置冷却至室温后再读数,否则测定结果偏小
B.该实验中的铜粉换成铁粉无法达到实验目的
C.将装置1中的气球更换为注射器(见装置2),可使空气与铜粉接触更充分,数据更加准确
D.正确操作情况下,反应消耗氧气的体积应该是反应前注射器内气体和玻璃管内气体体积总和的1/5
5.(2021·烟台)化学兴趣小组设计如图所示的装置测定空气中氧气的含量。胶头滴管中的水滴入生石灰一段时间后,试管内的白磷(白磷的着火点为40 ℃)开始燃烧,待白磷熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹。下列关于该实验的说法错误的是( )
A.试管中的细沙可防止试管炸裂
B.胶头滴管中的水和注射器中的水作用相同
C.若实验测得氧气的体积分数偏低,可能是试管中白磷的量不足
D.若注射器中的水最终减少了10 mL,说明空气中氧气的体积分数约为20%
命题点3 空气的污染与防治 (6年4考)
6.(2022·潍坊)2022年6月5日是第51个世界环境日,主题是“共建清洁美丽世界”。下列做法不符合这一理念的是( )
A.垃圾分类回收
B.露天焚烧作物秸秆
C.煤炭添加固硫剂
D.合理施用化肥农药
7.(2022·湘潭)空气是人类赖以生存的物质基础。下列有关说法错误的是( )
A.空气中的氧气是一种常见的燃料
B.二氧化硫是空气污染物之一
C.空气中氮气的体积分数约为78%
D.植树造林有利于保护空气
8.(2022·河北)2021年河北省PM2.5平均浓度同比下降15.3%,改善幅度为“十三五”以来最高。下列举措不能改善空气质量的是( )
A.开发利用新能源 B.推进低碳交通运输
C.提高森林覆盖率 D.加高炼铁厂的烟囱
命题点4 氧气的性质及其应用(6年4考)
9.(2022·北京)下列不属于氧气用途的是( )
A.气焊 B.食品防腐
C.供给呼吸 D.医疗急救
10.(2022·邵阳)下列物质,在空气中加热只能发生红热现象,不能燃烧;但在氧气中点燃能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体的是( )
A.红磷 B.铁丝 C.木炭 D.硫
11.(2022·天津)下列对实验现象的描述正确的是( )
A.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
B.氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
C.磷在空气中燃烧生成五氧化二磷
D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
命题点5 氧气的实验室制取(6年6考)
12.(2022·临沂)实验是科学探究的重要手段。下图是实验室制取气体的常用装置,请回答有关问题:
(1)仪器①的名称____________。实验室利用高锰酸钾制取氧气的装置中,试管口略向下倾斜的原因是______________________________________________
_________________________________________________________________。
(2)实验室里,在常温下用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取硫化氢气体。通常情况下,硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体,能溶于水,密度比空气的大。实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是______(填字母),收集装置是______(填字母)。
13.(2022·聊城)化学实验是进行科学探究的重要途径。某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并回答问题:
(1)图中标号a的仪器名称是____________。
(2)若用加热高锰酸钾固体制取并收集一集气瓶氧气,可选用的装置组合是______________________________(填字母序号)。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为__________________________