第7课 静夜思（教案）-部编版语文一年级下册

第四单元 课文 7 静夜思 【教学内容】 小学语文一年级下册课文第七课。 【教学目标】 知识与技能 1.会认10个生字，会写7个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读、理解、背诵古诗。 3.感受诗歌描绘的美好意境，体会诗人的思乡之情。 【教学重难点】 重点：认读生字，写生字；朗读、背诵古诗。 难点：感受诗歌描绘的美好意境，体会诗人的思乡之情。 【教学准备】 多媒体课件 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、谈话导入 1.你会背李白的《古朗月行》吗？ 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 今天我们来学习李白的另一首诗。 2.作者简介。 李白，字太白，号青莲居士，是我国唐代著名的诗人。他是屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，现存诗歌近千首，被称为“诗仙”。 二、初读古诗，学习生字 1.借助拼音自由读，要求把字音读准确。 2.圈出生字，边圈边读，加深印象。 3.学习生字。 思 sī 部首：田/心；笔画：9；组词：思想、思念； 造句：海外游子思念着自己的家乡。 床 chuánɡ 部首：广/木；笔画：7；组词：大床、床单； 造句：她的床头放着一本书。 前 qián 部首：丷/刂；笔画：9；组词：前方、前后； 造句：我家房前有一条小河。 光 ɡuānɡ 部首：/ / ；笔画：6；组词：光明、光芒； 造句：西湖春光明媚，令游人流连忘返。 低 dī 部首：亻；笔画：7；组词：低头、低下； 造句：低年级的小学生既淘气又可爱。 故 ɡù 部首：攵；笔画：9；组词：故事、故人； 造句：我离开故乡很多年了。 乡xiānɡ部首：乛(乚乙)；笔画：3；组词：故乡、故人； 造句：爷爷奶奶住在离我们百里远的乡下。 jìng yí jǔ wàng 静 疑 举 望 4.小老师带读生字，齐读生字。 三、再读古诗，整体感知 1.读了古诗后，你知道了什么？ 全诗一共4行。第1、2、4行末尾的字分别是光、霜、乡，押“anɡ”韵。 2.你知道这首诗是诗人在什么时间写的吗？(晚上) 3.这是一个怎样的夜晚呢？(有月亮的夜晚) 4.仔细朗读课文，你发现了什么？(反义词：举头、低头) 5.看图片，根据古诗想象意思。 一个明亮的夜晚，月光撒在地上像铺了一层冰冷的霜。诗人望着月亮，想起了自己的家乡。 四、细读古诗，感悟深情 1.理解第一行诗句：“床前明月光”。 床：井边的护栏；月光：月光皎洁明亮。 2.理解第二行诗句：“疑是地上霜”。 疑：好像 作者觉得什么好像地上霜？(月光) 月光洒在地上好像铺上一层冰冷的霜。 3.看着明月，诗人想到了什么呢？读诗句，找一找，画一画。 ①“举头望明月”抬起头看见月亮。 ②“低头思故乡”低下头想到家乡。 4.李白望着这明月会想些什么？ ①故乡的景、故乡的人、故乡的事。 ②圆月→团圆→孤身在外→思念家乡 5.既然李白这么思念家乡，他为什么不回家呢？ 李白25岁离开家乡，向东远游。有一年，他来到江苏扬州。当时他遇到了困难，又得了一场大病，身体非常虚弱。独自一人在客店住下，望着明月，写下了这首千古传诵的《静夜思》。 五、主题概括 这首诗描写了在寂静的夜晚，诗人仰望窗外的明月想念家乡的情形，表达了诗人对故乡亲人的思念之情。 六、布置作业 1.夜晚的天空还有什么？把新的发现说给同学听。 2.课外继续收集和阅读李白写的其他诗，还有描写夜空或介绍有关星体的科学知识的一些课外读物。把收集到的和读过的带到班里，向同学介绍或互相借阅。 【板书设计】 【教学反思】 学科网（北京）股份有限公司 $