第七章第4节 宇宙航行-【学霸题中题】2022-2023学年新教材高中物理必修第二册经纶学典 人教版(江苏专用)

第4节宇宙航行 第1关练速度 30min为准，你的时间： 题型2人造卫星的运动参数 题型1宇宙速度 4.（2022·河南商丘期末)某人造地球卫星在距 地面高度为h的圆形轨道上绕地球做匀速圆 1.(2022·浙江温州期中)关于三个宇宙速度， 周运动.已知地球质量为M,地球半径为R,卫 下列说法正确的是 ( A.第一宇宙速度大小为7.9km/h 星质量为m,引力常量为G.则卫星在圆形轨 道上运行时 B.绕地球运行的同步卫星的环绕速度必定大 于第一宇宙速度 A.线速度大小v= GM C.第二宇宙速度为11.2km/s,是绕地飞行器 R2 最大的环绕速度 GM B.线速度大小v= D.在地面附近发射的飞行器速度等于或大于 R+h 第三宇宙速度时，飞行器就能逃出太阳 GM C.角速度大小ω= R2 系了 2.第一宇宙速度又叫作环绕速度，第二宇宙速 GM D.角速度大小ω= R+h 度又叫作逃逸速度.理论分析表明，逃逸速度 5.在同一轨道平面上绕地球做匀速圆周运动的 是环绕速度的√2倍.已知月球半径约 卫星A、B、C,某时刻恰好在同一直线上，如图 1738km,月球表面附近的自由落体加速度 所示，当卫星B经过一个周期时，则（) 为地球表面附近的自由落体加速度的行，关 A.各卫星角速度相等，因而三星仍在一直 线上 于月球的宇宙速度估算或叙述正确的是 B.A超前于B,C落后于B ( A.月球的环绕速度约为4.5km/s C.A超前于B,C超前于B B.月球的环绕速度约为1.7km/s D.A、C都落后于B C.月球的逃逸速度约为6.4km/s 题型3同步卫星、近地卫星和赤道物体 D.月球的逃逸速度约为11.2km/s 6.（2022·山西长治质检)中国在西昌卫星发射 3.“嫦娥三号”携带“玉兔号”月球车首次实 中心用“长征三号丙”运载火箭，将第十一颗 现月球软着陆和月面巡视考察，并开展了月 “北斗”导航卫星成功送人太空预定转移轨道， 表形貌与地质构造调查等科学探测.若在地面 这是一颗地球静止轨道卫星.“北斗”导航卫星 上测得小球自由下落某一高度所用的时间为 定位系统由静止轨道卫星（同步卫星）、中轨道 ,在月面上小球自由下落相同高度所用的时 卫星和倾斜“同步”卫星组成，中轨道卫星轨道 间为t2,地球、月球的半径分别为R,、R2,则地 半径约为27900公里，静止轨道卫星的半径约 球和月球的第一宇宙速度之比为 为42400公里.下列说法正确的是（) A.. Riti D.专R, A.地球赤道上随地球自转物体的向心加速度 C. t√R2R2 √R2t2 tR2 比静止轨道卫星向心加速度大 必修第二册学霸064 B.静止轨道卫星和中轨道卫星的线速度均大 圆周运动.用T,、T2、T3分别表示卫星在椭圆轨 于地球的第一宇宙速度 道缸、Ⅱ和圆形轨道Ⅲ上运行的周期，用a1、a2、a3 C.中轨道卫星的周期大于同步卫星周期 分别表示卫星沿三个轨道运动到P点的加速 D.静止轨道卫星的向心加速度比中轨道卫星 度，则下面说法正确的是 () 向心加速度小 A.T1>T2>T3 B.T<T,<T 7.(2022·江苏苏州质检)我国北斗卫星导航系 C.a1>a2>a3 D.a1<a2<a3 统(BDS)已经开始提供全球服务，具有定位、 10.(2022·青海平安一中期中)如图所示，在发 导航、授时、5G传输等功能，A、B为“北斗”系 射地球同步卫星的过程中，卫星先进入椭圆 统中的两颗工作卫星，其中A是高轨道的地 轨道I,然后在Q点通过改变卫星速度，让 球同步轨道卫星，B是中轨道卫星.已知地球 卫星进入地球同步轨道Ⅱ，则 () 表面的重力加速度为g,地球的自转周期为 A.卫星在P点的加速度比在Q点的加速 T。,下列判断正确的是 度大 A.卫星A可能经过江苏上空 B.卫星在同步轨道Ⅱ上的线速度比在椭圆 B.卫星B的轨道平面可能不过地心 轨道I上的线速度大 C.周期大小T4=T<Tg C.在椭圆轨道I上，卫星在P点的线速度小 D.向心加速度大小aA<ag<g 于在Q点的线速度 8.如图所示，a为放在赤道 D.卫星在Q点通过减速实现由轨道I进入 上相对地球静止的物体 轨道Ⅱ 随地球自转做匀速圆周 运动，b为在地球表面附 地球 近做匀速圆周运动的人造卫星（轨道半径近 似等于地球半径)，c为地球的同步卫星，则以 下说法中正确的是 (第10题) (第11题)》 A.a、b、c的向心加速度大小关系为a>a,>a。 11.(2022·广东佛山质检)我国已成功实现载 B.a、b、c的角速度大小关系为0n>w>w。 人飞船与空间站对接，其过程可简化为飞船 C.a、b、c的线速度大小关系为v<,<。 到了空间站下方几十公里后远距离导引向 D.a、b、c的周期大小关系为T<T,<T 其靠近，一段