4《藏戏》（同步练习）部编版语文六年级下册

部编版2022-2023学年六年级下册语文第4课《藏戏》同步练习 一、基础运用 1．看拼音，写词语。 sēng rén tuō jiāng tūn shì qióng jiāng 　 　 　 　 　 　 　 　 wáng fēi qīng miàn liáo yá dūn hòu gǔ bó 　 　 　 　 　 　 　 　 2．辨字组词。 戴（　 　） 掀（　 　） 旷（　 　） 域（　 　） 载（　 　） 欣（　 　） 扩（　 　） 惑（　 　） 施（　 　） 缰（　 　） 杞（　 　） 券（　 　） 拖（　 　） 疆（　 　） 妃（　 　） 卷（　 　） 3．“戏”字用音序查字法先查音序　 　，再查音节　 　。按部首查字法先查　 　部，再查　 　画。意思　 　，能组成词语　 　。 4．在括号里填上合适的词语。 （　 　）的性格 （　 　）的笑 （　 　）的激流 （　 　）的形式 （　 　）的歌声 （　 　）的江水 5．写出下面词语的近义词。 吞噬——　 　 敦厚——　 　 演绎——　 　 雄浑——　 　 保留——　 　 压抑——　 　 松散——　 　 威严——　 　 6．把下列词语补充完整并完成填空。 一（　 　）所（　 　） （　 　）广（　 　）稀 能（　 　）善（　 　） 行（　 　）积（　 　） （　 　）（　 　）分文 两（　 　）三（　 　） 别（　 　）所（　 　） （　 　）心（　 　）欲 （　 　）哉（　 　）哉 ⑴含有数字的成语有：　 　、　 　 ⑵用你喜欢的词语说一句话。　 　 7．根据课文内容填空。 在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。善者的面具是　 　的，　 　代表　 　；国王的面具是　 　的，　 　代表　 　；王妃的面具是绿色的，绿色代表　 　；　 　的面具是黄色的，黄色代表　 　；巫女的面具是　 　，象征其　 　的性格；妖魔的面具青面獠牙，以示　 　和　 　；村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示　 　。面具运用　 　、　 　的手法，使戏剧中的人物　 　、　 　，这是藏戏面具在长期发展过程中得以保留的重要原因之一。 二、现代文阅读 8．课内阅读。 传说，唐东杰布在母亲的肚子里待了80年，出生时头发胡子都白了。因此，在藏戏里，他的面具是白色的，前额饰有日月，两颊贴着短发，眉眼嘴角永远带着神秘的笑。 在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。 国王的面具是红色的，红色代表威严。 王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。 活佛的面具是黄色的，黄色代表吉祥。 巫女的面具是半黑半白，像征其两面三刀的性格。 妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。 村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛和嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。 （1）根据下面的描述，你能判断出它们各代表藏戏中的什么人物吗？ ②半黑半白，象征其两面三刀的性格。这是　 　的面具。 ②用黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。这是　 　的面具。 ③青面獠牙，以示压抑和恐怖。这是　 　的面具。 （2）在藏戏里，唐东杰布的面具是什么样的？ （3）唐东杰布的面具为什么是白色的？ 课外阅读。 听民歌 ①听过民歌。 ②陕北信天游，陈东花儿，江南田歌，闽北山歌。 ③从小听的是闽北山歌。曲调很简单，旋律似乎只有一句。这一句翻来覆去地唱，翻来覆去地唱。只在每句的结尾略加不同的装饰音，以与下一句相区别。那时，常有一个老翁，走在弯畜类的崎岖的长路上，他一边赶着牛，，一边豁开嗓子扯出一首首山歌。没有（应对 应和）___