第七章本章基础达标检测-【学霸黑白题·白题】2022-2023学年新教材高中物理必修第二册（人教版）

本章基础达标检测 白题 单元达标测 限时：60min 一、选择题 4.(2022·天津期末)嫦娥五号是中国首个实 1.(2022·河北)2008年，我国天文学家利用国 施月面无人取样返回的月球探测器，为中国 家天文台兴隆观测基地的2.16米望远镜，发 探月工程的收官之战.2020年11月29日，嫦 现了一颗绕恒星HD173416运动的系外行 娥五号探测器从椭圆环月轨道1上的P点实 星HD173416b,2019年，该恒星和行星被国际 施变轨进入近月圆形轨道2，开始进行动力下 天文学联合会分别命名为“羲和”“望舒”，天 降后成功落月，如图所示.下列说法正确的是 文观测得到恒星羲和的质量是太阳质量的2 ( 倍，若将望舒与地球的公转均视为匀速圆周 A.嫦娥五号的发射速度大 运动，且公转的轨道半径相等.则望舒与地球 于11.2km/s 公转速度大小的比值为 B.沿轨道1运动至P时， 需减速才能进入轨道2 A.22 B.2 C.2 D.2 C.沿轨道1运行的周期小于沿轨道2运行的 2.(2022·甘肃张掖期末)2021年2月，“天问 周期 号”成功被火星捕获，随后进人环绕火星轨 D.探测器在轨道2上经过P点的加速度小于 道，成为中国第一颗人造火星卫星.已知“天问 在轨道1上经过P点的加速度 一号”运行周期为2个火星日（火星日与地 5.(2022·安徽滁州质检)使物体成为卫星的最 球日近似相等)，轨道可看作半径为3.26× 小发射速度称为第一宇宙速度v,而使物体脱 10?m的圆轨道，地球同步卫星轨道半径为 离星球引力所需要的最小发射速度称为第二 4.23×10?m,地球质量为6.0×1024kg.由上述信 字宙速度2,2与y,的关系是2=√21，已知 息可估算出火星质量约为 A.6.5×1021kg B.6.4×1023kg 某星球半径是地球半径R的，其表面的重力 C.6.4×1025kg D.6.5×102”kg 3.2022年3月23日，中国空间站天宫课堂第二 加速度是地球表面重力加速度g的。，地球的 课正式开讲，历城二中小王同学看了以后对 平均密度为p,不计其他星球的影响，则 航天员的太空生活产生了浓厚兴趣，他想知 道24h内航天员看到日出的次数.小王同学 查阅资料得到以下数据：中国空间站离地高 A.该星球上的第一字宙速度为3g 度约为387km,地球同步卫星离地高度约为 36000km,地球半径约为6400km.请利用以 B.该星球上的第二宇宙速度为g 3 上数据帮助小王同学计算航天员在24h内看 C.该星球的平均密度也为p 到日出的次数为 A.14 B.16 C.18 D.20 D.该星球的质量为8mRp 81 第七章黑白题29 6.小行星带，是位于火星和木星轨道之间的小行 星的密集区域，在太阳系中除了八颗大行星以 ●火圣 外，还有成千上万颗我们肉眼看不到的小天 得泊轨道 体，它们沿着椭圆形的轨道不停地围绕太阳公 转.如图所示，在火星与木星轨道之间有一小 A.发射速度介于7.9km/s与11.2km/s之间 行星带，假设该行星带中的小行星只受到太阳 B.从P点转移到Q点的时间小于6个月 的引力，并绕太阳做匀速圆周运动.下列说 C.在环绕火星的停泊轨道运行的周期比在调 法正确的是 ( 相轨道上小 小行星带 D.在地火转移轨道运动时的速度均大于地球 庆阳 刀地球 绕太阳的速度 A.若知道某一小行星绕太阳运转的周期和轨 9.(2022·黑龙江哈尔滨期中)（多选）由于地球 道半径可求出太阳的质量 自转的影响，地球表面的重力加速度会随纬 B.若知道地球和某一小行星绕太阳运转的轨 度的变化而有所不同.已知地球表面两极处的 道半径，可求出该小行星的质量 重力加速度大小为。，在赤道处的重力加速 C.小行星带内侧小行星的向心加速度值小于 度大小为g,地球自转的周期为T,引力常量为 外侧小行星的向心加速度值 G.假设地球可视为质量均匀分布的球体，下列 D.在相同时间内，地球和太阳连线扫过的面 说法正确的是 ( 积比内侧小行星和太阳连线扫过的面积 A.质量为m的物体在地球北极受到的重力大 要小 小为mg 7.(2022·四川树德中学质检阶段练习)（多选） B.质量为m的物体在地球赤道上受到的万有 两颗互不影响的行星P,、P2,各有一颗在表面 引力大小为mg。 附近的卫星S,、S2绕其做匀速圆周运动.两颗 行星周围卫星的线速度的二次方(2)与轨道 C.地球的半径为88)T了 4m2 半径，的倒数（上）的关系如图所示，已 D.地球的密度为3m GT2 知S,、S2的线速度大小均为o,则 10.(多选)宇宙中有许多双星系统由两颗恒星 A.S,的质量比S2的小 组成，两恒星在相互引力的作用下，分别围 B.P,的质量比P2的小 绕其连线上的某一点做周期相同的