内容正文:
整理和复习
1.数与代数
第①课时
数的认识(1)
⊙练基础
。
知识巩固
①填一填。
2
(1)在-3,+2.3,0,
,-1.5,30%,这些数中,正数有(
),负数有
),小数有(
),整数有(
)。
(2)七五折=(
)%=(
)÷20=9:(
)=(
)(最简分数)
(3)1.29595…的循环节是(
),可以简写成(
),保留两位小数约是(
(4)8.605是由8个(
)、(
)个0.1和(
)个(
)组成的。
(⑤)一个分数的分母除以子,要使分数值不变,分子应(
)4。
(6)
m既表示1m的)也表示(
)m的
(7)一个三位小数,保留两位小数约是5.20。这个小数最大是(
),最小是(
2远古时期,人们通过在绳子上打结记录数量,即“结绳计数”。如右图,
一位母亲在从右到左排列的绳子上打结,满七进一,用来记录孩子自
出生后的天数。由图可知,孩子自出生后的天数是(
)。
A.1326
B.510
C.336
D.84
日在数轴上用点表示1k5。一3,号5-5各数。
练拓展
思维培养
马(说理题)根据“一根铁丝,第一次用去子,第二次用去m,第几次用去的长一些?”我们无
法判断第几次用去的长一些,如果题目改成“一根铁丝,第一次用去子,第二次用去子m,
第几次用去的长一些?”
(1)现在你的结论是:(
)。
(2)为什么原来无法判断,修改题目之后就可以判断了?
62D>D
第6单元
第②课时数的认识(2)
⊙练基础
知识巩固
①填一填。
(1)地球的赤道半径约是六千三百七十八千米,横线上的数写作(
);地球的海
洋面积约是361745300km2,横线上的数读作(
),将此数
“四舍五入”到亿位约是(
)
(2)规定海平面的海拔高度为0m,高于海平面的为正,低于海平面为负。黄岗山的最高
处比海平面高2160.8m,记作(
)m,读作(
);国家大剧院
地下最深处可记作一32.5m,是北京最深的建筑,一32.5读作(
)。
(3)一个数由40个亿、326个万和500个一组成,这个数写作(
),改成用
“万”作单位的数是(
),“四舍五入”到亿位约是(
(④)在3.141号、x、162.5%和1号这五个数中,最大的数是(
),最小的数是
),相等的两个数是(
)。
(5)一个八位数,最高位上是最小的质数,十万位上是最小的合数,千位上是最大的一位
数,其余各位上的数字都是0,这个数写作(
),读作(
),省略
万位后面的尾数,约是(
)。
2选一选。
(1)下面的四个数中,最接近2的是(
)。
A器
go
c彩
0.100
49
(2)b是大于10的自然数,下面各分数中值最小的是()。
A号
R号
c品
3写出下面各数中“5”表示的含义。
0.5:
325:
9
58.36:
4近似数是10万的自然数最大是多少?最小是多少?
一练拓展
思维培养
⑤小马虎读数时,把一个数的千位与万位、个位与十位的数刚好交换了位置,读成四千零八
十五万零七百零四。这个数的正确读法是什么?
63
小学数学六年级1下册
第③课时数的认识(3)
勺练基础
知识巩固
1填一填。
(1)一个数既是8的倍数,又是32的因数,这个数可能是(
)。
(2)65口,如果这个数既是2的倍数又是5的倍数,☐里可填(
)。
(3)如果m十2表示一个奇数,那么m表示(
),m十1表示(
(4)一个两位质数,个位上的数与十位上数的和是10,积是21,这个数可能是(
)。
(5)a和b都是自然数,且a=3b,那么a和b的最大公因数是(
),最小公倍数
是()。
(6)()既不是质数,也不是合数;()是质数,也是偶数。
(7)不同的两个数的最大公因数()比它们的最小公倍数小。(填“一定”或“不一定”)
2选一选
(1)三位数77☐,是3的倍数,也是2的倍数,☐里可以填(
A.1,4,7
B.2,5,8
C.4
(2)54=2×3×3×3,2和3是54的()。
A.质数
B.公因数
C.质因数
③张伯伯要把下面的木料全部截成大小相同的正方形小木板。所截成的正方形小木板边
长最大是多少分米?能截成多少块这样的小木板?
写
18 dm
4A、B两只青蛙玩跳跃游戏,A每次跳10cm,B每次跳15cm,它们每秒都只跳1次,且一
起从起点开始,在比赛途中,每隔12cm有一陷阱,当它们中第一只青蛙掉进陷阱时,另
一只青蛙距离最近的陷阱有多少厘米?
练拓展
思维培养
5一盒饼干,如果平均分给4个小朋友,还剩3块;如果平均分给5个小朋友,还差1块;如
果平均分给6个小朋友,还差1块。这盒饼干至少有多少块?
64D>D
第6单元IⅢⅢⅢⅢⅢ
第④课时,数的运算(1)
练基础知识巩固
1填一填。
(1)在一个除法算式里,商是21,余数是13,当除数最小时,被除数是()。
(2)小丽号小时走了,km