第七章第一节 滚动训练-【学霸黑白题·黑题】2022-2023学年新教材高中化学必修第二册（人教版）

第一节滚动训练 黑题阶段复习练 限时：45mim 一、 单项选择题 5.(2022·河北石家庄高一月考)下列关于烷烃 1.(2021·江西赣州高一月考)下列化合物中不 的说法中错误的是 属于烷烃的是 A.甲烷的空间填充模型为 A.CoH B.CaHio B.乙烷的结构式为CH,CH C.C2H D.C12H26 C.甲烷(CH4)和丙烷(CH)互称同系物 2.下列关于有机物的叙述中，不正确的是( D.通常情况下，烷烃与强酸、强碱或高锰酸钾 A.烷烃的同系物的分子式可用通式CH+2 等强氧化剂不发生反应 表示 6.(2022·浙江温州高一期中)如图所示，用排 B.互为同系物的有机物也互为同分异构体 饱和食盐水法在试管中先后充入等体积的甲 烷和氯气，将装置放在光亮处（避免阳光直 C.两个同系物之间的相对分子质量差为14 射)，观察到以下实验现象。下列对实验现象 或14的整数倍 的解释不正确的是 ( D.同系物具有相似的化学性质 3.(2022·北师大二附中高一月考)下列结构简 式可代表不同烷烃的种数有 跑和食盐水 CH,一CHCH2 CH3CH2一CH2 选项 实验现象 解释 CH2 CH CH3一CH2 反应放热，导致气体 CH3一CH2—CH—CH3 CH2一CH2CH2 最初，试管口有气 膨胀，产物中含 A CH CH, 体逸出，在液面上 CH; 有HCl,与空气中的 方形成白雾 CH,CH, 水蒸气形成白雾 CH-CH 反应生成HCl极易 溶于水，且生成的有 CHCH 试管内液面缓缓 机产物常温下均为 A.1种 B.2种 C.3种 D.4种 上升 液态，所以试管内压 4.（2022·四川遂宁高一月考)现有如下物质： 强减小，液面上升， ①新戊烷；②(CH3)2CHCH,CH3;③异丁烷； 最终充满试管 ④2,2-二甲基丁烷。下列说法错误的是( 试管内壁出现油反应中有难溶于水 A.熔、沸点大小关系：④>①>②>③ C 状液滴，一些液滴的油状液体生成，且 B.一氯代物种类数：②>④>③>① 沉入水槽底部 密度大于水 C.②与④互为同系物关系 试管内壁油状液因为溶解了C,而 D D.等物质的量燃烧耗氧量：④>①=②>③ 滴呈黄色 呈黄色 必修第二册：RJ黑白题060 7.设阿伏加德罗常数为N、,则下列说法正确的是 D.CC4与CH4一样是正四面体结构，两者 ( 的二元取代产物不存在同分异构体 A.15g甲基（一CH3)所含电子数是10W 11.由两种气态烃组成的混合烃的总物质的量， B.常温常压下，16g甲烷所含有的原子数目 与该混合烃充分燃烧后所得气体产物（二氧 为N 化碳和水蒸气)的物质的量的变化关系如图 C.标准状况下，2.24L戊烷充分燃烧后生成 所示。则这两种气体可能是 的C0,的体积为11.2L 气体产物初质的量/ml H,O(g) D.常温常压下，1mol丙烷所含的共价键数目 6 CO. 为10N 8.1mol某烷烃完全燃烧消耗的0，为11mol,则 混合烃总物质的量mal 其主链上含有5个碳原子的同分异构体（不 考虑立体异构)有 ( A.CH4和C2H B.C2H4和C3H4 A.3种 B.6种 C.CH4和C3H4 D.C2H2和C2H6 C.5种 D.7种 12.下列关于同分异构体（不含立体异构）的说 9.(2022·黑龙江哈尔滨高一期中)有一种无色 法正确的是 的混合气体，可能由CH4、NH3、H2、CO、CO2 A.C4Ho表示纯净物 和HC1组成。为确定其组成，依次进行了以 B.戊烷同分异构体有三种 下实验：①将此混合气体通过浓硫酸，气体总 C.分子式为C,H,C的同分异构体有4种 体积基本不变。②再通过过量的澄清石灰 D.碳原子数小于10且一氯代物只有一种的 水，未见浑浊，但气体体积减小。③把剩余气 烷烃共有4种 体在供氧的情况下燃烧，燃烧产物不能使无 三、非选择题 水硫酸铜变色。原混合气体一定含有( 13.已知某链状烷烃分子中电子总数为42。 A.C0和HCl B.CH4和NH, (1)该烷烃的分子式为 C.CH4和HCl D.H2和C02 (2)该烷烃共有 种同分异构体， 二、不定项选择题 其中： 10.下列说法不正确的是 ( ①甲在相同条件下沸点最高，甲的结构 A.正丁烷与异丁烷的一氯取代物都只有两 简式是 种，它们的沸点都相同 ②乙的一氯代物共有4种，乙的名 B.1mol甲烷在光照条件下最多可以和 称是 2mol氯气发生取代反应 ③丙的所有H化学性质完全相同，写出 C.等质量的烷烃完全燃烧，生成C0,的量随 丙与Cl2按照1：1的比例发生反应的 着碳元素的质量分数的增大而增大 化学方程式： 第七章黑白题061 ④键线式是以线表示共价键，每个折点 应后，滴加AgNO3溶液，看到有白色沉淀生 或