13.2.4 课时1 两平面平行（课件）-2022-2023学年新教材高中数学必修第二册【精讲精练】苏教版

第13章　立体几何初步 13.2　基本图形位置关系 13.2.4　平面与平面的位置关系 第1课时　两平面平行 课前案 自主学习 01 课堂案 题型探究 02 课后案 学业评价 03 栏 目 课前案 自主学习 01 返回导航 第13章　立体几何初步 数学 必修 第二册(配SJ版) 返回导航 第13章　立体几何初步 数学 必修 第二册(配SJ版) 返回导航 第13章　立体几何初步 数学 必修 第二册(配SJ版) 返回导航 第13章　立体几何初步 数学 必修 第二册(配SJ版) 返回导航 第13章　立体几何初步 数学 必修 第二册(配SJ版) 两条相交 返回导航 第13章　立体几何初步 数学 必修 第二册(配SJ版) 返回导航 第13章　立体几何初步 数学 必修 第二册(配SJ版) 平行 公垂线 公垂线段 公垂线段 返回导航 第13章　立体几何初步 数学 必修 第二册(配SJ版) 返回导航 第13章　立体几何初步 数学 必修 第二册(配SJ版) 返回导航 第13章　立体几何初步 数学 必修 第二册(配SJ版) 返回导航 第13章　立体几何初步 数学 必修 第二册(配SJ版) 返回导航 第13章　立体几何初步 数学 必修 第二册(配SJ版) 返回导航 第13章　立体几何初步 数学 必修 第二册(配SJ版) 课堂案 题型探究 02 返回导航 第13章　立体几何初步 数学 必修 第二册(配SJ版) 返回导航 第13章　立体几何初步 数学 必修 第二册(配SJ版) 返回导航 第13章　立体几何初步 数学 必修 第二册(配SJ版) 返回导航 第13章　立体几何初步 数学 必修 第二册(配SJ版) 返回导航 第13章　立体几何初步 数学 必修 第二册(配SJ版) 返回导航 第13章　立体几何初步 数学 必修 第二册(配SJ版) 返回导航 第13章　立体几何初步 数学 必修 第二册(配SJ版) 返回导航 第13章　立体几何初步 数学 必修 第二册(配SJ版) 返回导航 第13章　立体几何初步 数学 必修 第二册(配SJ版) 返回导航 第13章　立体几何初步 数学 必修 第二册(配SJ版) 返回导航 第13章　立体几何初步 数学 必修 第二册(配SJ版) 返回导航 第13章　立体几何初步 数学 必修 第二册(配SJ版) 返回导航 第13章　立体几何初步 数学 必修 第二册(配SJ版) 返回导航 第13章　立体几何初步 数学 必修 第二册(配SJ版) 返回导航 第13章　立体几何初步 数学 必修 第二册(配SJ版) 返回导航 第13章　立体几何初步 数学 必修 第二册(配SJ版) 返回导航 第13章　立体几何初步 数学 必修 第二册(配SJ版) 返回导航 第13章　立体几何初步 数学 必修 第二册(配SJ版) 返回导航 第13章　立体几何初步 数学 必修 第二册(配SJ版) 返回导航 第13章　立体几何初步 数学 必修 第二册(配SJ版) 课后案 学业评价 03 点击进入Word 返回导航 第13章　立体几何初步 数学 必修 第二册(配SJ版) 谢谢观看 返回导航 第13章　立体几何初步 数学 必修 第二册(配SJ版) 学业标准 素养目标 1．掌握平面与平面的两种位置关系，会判断平面与平面的位置关系．(重点) 2．学会用图形语言、符号语言表示两种位置关系．(重点) 3．掌握两平面平行的判定定理和性质定理，并能利用两个定理解决空间中的平行关系问题．(难点) 1．借助空间图形判定平面与平面的位置关系，培养直观想象核心素养． 2．通过面面平行问题的证明，培养和相关计算逻辑推理数学运算核心素养. [提示]　相交 [教材梳理] 导学1　平面与平面的位置关系 　观察上图所示的长方体，面ABCD与面A1B1C1D1有怎样的位置关系？ [提示]　平行 　观察上图所示的长方体，面ABCD与面ABC1D1有怎样的位置关系？ ◎结论形成 两个平面的位置关系 位置关系 两平面平行 两平面相交 公共点 没有公共点 有一条公共直线 符号表示 α∥β α∩β＝a 图形表示 导学2　两个平面平行的判定 　如何从有无公共点的角度理解两平面位置关系？ [提示]　如果两个平面有一个公共点，那么由基本事实3可知：这两个平面相交于过这个点的一条直线；如果两个平面没有公共点，那么就说这两个平面相互平行． 　三角板的两条边所在直线分别与平面α平行，这个三角板所在平面与平面α平行吗？ [提示]　平行． 　若一个平面内有无数条直