（一）课标古诗词40首 九年级上册（默写训练册）-【一战成名】2023山西中考语文中考源动力中考总复习

书 一战成名!山西语文 一!古诗文默写逐篇训练 "直接型!理解型# !一"课标古诗词曲 "# 首 九年级上册 !$!行路难"其一#$ !李白" !%"金樽清酒斗十千#&&&&&&&&$ !'"&&&&&&&&#拔剑四顾心茫然$ !("欲渡黄河冰塞川#&&&&&&&&$ !""&&&&&&&&#忽复乘舟梦日边$ !)"&&&&&&&&#直挂云帆济沧海$ !*"李白在%行路难!其一"&中#连用四个动词表现诗人内心的 苦闷抑郁'感情的激荡变化的诗句是( &# &&&&&&&&&&)$ !+"%行路难!其一"&中用(&&&&&&&&#&&&&&& &&&&&&)的诗句#暗示了诗人在追求理想的道路上充满 艰难险阻的现实状况$ !,"李白在%行路难!其一"&中运用典故#表达了自己渴望受到 朝廷重用#一展宏才#有为于当世的诗句是(&&&&&&&&# &&&&&&&&)$ !-""'#'' 怀化#在成长的道路上#我们难免会遇到困难与挫 折#这时我们可以用李白%行路难!其一"&中的诗句(&&&& &&&&#&&&&&&&&)自勉$ ! 一战成名!山西语文 !%#""'#'' 舟山#古诗文能坚定人们的信念#虽然疫情尚未结 束#但有党和政府的坚强领导#一定会(&&&&&&&&# &&&&&&&&)!李白#行路难$"#迎来胜利的曙光$ "$!酬乐天扬州初逢席上见赠$ !刘禹锡" !%"&&&&&&&&#二十三年弃置身$ !'"&&&&&&&&#到乡翻似烂柯人$ !("&&&&&&&&#病树前头万木春$ !""今日听君歌一曲#&&&&&&&&$ !)"刘禹锡%酬乐天扬州初逢席上见赠&一诗中写出诗人长期 被贬的痛苦经历#饱含诗人无限辛酸和内心愤懑不平的诗句是 (&&&&&&&&#&&&&&&&&$) !*"刘禹锡%酬乐天扬州初逢席上见赠&中#(&&&&&&&&# &&&&&&&&)两句运用两个典故#写出自己归来的感触* 老友已逝#人事全非#恍若隔世#无限惆怅$ !+"%酬乐天扬州初逢席上见赠&中#表达了诗人乐观进取'积极向 上的人生态度的诗句是(&&&&&&&&#&&&&&&&&$) !,""'#'' 泰州#刘禹锡的(&&&&&&&&#&&&&&& &&&&&&)!#酬乐天扬州初逢席上见赠$"揭示出天地万 物新陈代谢'生生不息的自然规律$ !-"%酬乐天扬州初逢席上见赠&中#表达诗人对朋友的感谢之情以 及共勉之意的句子是(&&&&&&&&#&&&&&&&&$) #$!水调歌头"明月几时有#$ !苏轼" !%"明月几时有+ &&&&&&&&$ !'"&&&&&&&&#今夕是何年$ " 一战成名!山西语文 !("我欲乘风归去#&&&&&&&&#高处不胜寒$ !""&&&&&&&&#何似在人间$ !)"转朱阁#&&&&&&&&#照无眠$ !*"不应有恨#&&&&&&&&+ !+"&&&&&&&&#月有阴晴圆缺#&&&&&&&&$ !,"但愿人长久#&&&&&&&&$ !-"苏轼的%水调歌头&中#(&&&&&&&&+ &&&&& &&&&&)两句与李白的(青天有月来几时+ 我今停杯一问 之)有异曲同工之妙$ !%#"在%水调歌头&中#苏轼自言想要重返天上#但又有所顾 虑#原因在于(&&&&&&&&#&&&&&&&&$) !%%"苏轼%水调歌头&中(&&&&&&&&#&&&&&&&&) 两句#作者乘月舞蹈#表达对人间生活的热爱$ !%'"苏轼%水调歌头&中#(&&&&&&&&#&&&&&& &&&&)表现了作者以旷达的胸襟感悟人生哲理$ !%("苏轼%水调歌头&中说万事难以两全之理的句子是(&& &&&&&&#&&&&&&&&$) !%"""'#'' 随州#神舟十四号载人飞行任务新闻发布会上#航 天员刘洋引用的诗句(海上生明月#天涯共此时)与(&&&& &&&&#&&&&&&&&)异曲同工$ !苏轼#水调歌头%明 月几时有$" $$!无题$ !李商隐" !%"&&&&&&&&#东风无力百花残$ !'"春蚕到死丝方尽#&&&&&&&&$ # 一战成名!山西语文 !("&&&&&&&&#夜吟应觉月光寒$ !""&&&&&&&&#青鸟殷勤为探看$ !)"李商隐%无题&中#以花烘托哀伤之情#寄托离愁别苦的两 句是(&&&&&&&&#&&&&&&&&$) !*""'#'' 龙东#李商隐的%无题&以浅显的比喻和巧妙的双关# 写对爱情的至死不渝#现在又将它赋予了奉献精神的诗句是 (&&&&&&&&#&&&&&&&&$) !+""'#'' 怀化#在(美丽乡村)建设中#即将退休的驻村干部刘 勇埋头苦干#面对别人(一把年纪#何必拼命)的劝说#他用李商 隐%无题&中的诗句(&&&&&&&&#&&&&&&&&) 表明心志$ !,"李商隐在%无题&中既从自己的角度描绘相思之苦#又从对 方