第一部分 专题三 第一类 读书学习（精练册）-【一战成名】2023山西中考语文中考源动力中考总复习

一战成名!山西语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 专题三%课外文言文阅读 考 情 总 结 %!& ### 考查形式!自 $,!# 年开始#均以单篇形式考查$ %$& ##### 题量和分值!近 - 年为每年 $ 道#分值为 # ". 分#近 / 年均为 . 分$ %'& ### 选材特点% ! 所选材料比较短小#近 / 年选文字数一般在 $,, 字左右#主题大多涉及叙事说理&品行修 养&治国谏言&读书学习等' " 选材多为一些有正面引导意义的材料#论述性强#通俗易懂#指向明确' # 选材所 取朝代呈现多元化#有汉代&三国&唐代等$ %#& ## 考查点%主要有词句选填&内容理解及概括文章主旨&文言断句&词句理解&实词辨析&句子翻译等$ 课外文言文分类集训!!0 篇" 第一类%读书学习 一$%$,$$ 山西&阅读下面文言文!完成 ! "$ 题# ". 分# 王某曰'古之学者&虽问以口而其传以心虽 听以耳而其受以意% 故为师者不烦&而学者有 得也% 孔子曰'(不愤不启&不悱!不发&举一 隅"不以三隅反&则不复也%)夫孔子岂敢爱其 道&骜#天下之学者&而不使其蚤$有知乎+ 以 谓其问之不切&则其听之不专*其思之不深&则 其取之不固% 不专不固&而可以入者&口耳而已 矣% 吾所以教者&非将善其口耳也% (注释) ! 悱%想说而说不出来$ " 隅%角落$ # 骜%通(傲)#傲慢$ $ 蚤%通(早)$ !&请用 )1*标出文中画横线语句的停顿处# "标 ' 处#"' 分# 虽 问 以 口(而 其 传 以 心(虽 听 以 耳(而 其 受 以 意 "&学习的时候专注!获取的知识牢固!是学习的 理想状态# 那么怎样才能做到学习上的)专* 与)固*呢, 请阅读选文!作出回答# "'分# 只有问得恳切"思考得深入"才能做到学习上 的*专+与*固+# 二$%$,$$ 临汾模拟&阅读下面文言文!完成 ! " $ 题# ". 分# 范仲淹二岁而孤&母贫无依&再适长山朱 氏% #################### 既长知其世家感泣辞母去之南都入学舍% 昼夜苦学&五年未尝解衣就寝% 或夜昏怠&辄以 水沃面% 往往糜粥不充&曰昃始食&遂大通-六 经.之旨&慨然有志于天下% 常自诵曰'(士当 %%%%%%&%%%%%%%) *选自!宋名臣言行录"+ !&下列对于文中画波浪线句子的断句!正确的 一项是 $ # %"' 分# (&既长1知其世家感泣1辞母去之1南都入 学舍 )&既长1知其世家1感泣辞母1去之南都入 学舍 *&既长知1其世家感泣1辞母去之南都1入 学舍 +&既长知1其世家1感泣辞母1去之南都入 学舍 "&范仲淹读书甚是用功!据原文来看!可以用成 语%废寝忘食%来形容# 经过苦读!他领悟 了'六经(的要旨!立下了宏伟志向!依据你 的积累并结合文章内容!原文中提到的他常 常自诵的句子是)士当%先天下之忧而忧%! %后天下之乐而乐%*# "后两空用-岳阳楼 记.中的语句填写#"' 分# 三$%$,$' 原创&阅读下面文言文!完成 ! "$ 题# ". 分# 项脊轩志 项脊轩&旧南阁子也% 室仅方丈& " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 可容一人 &"! 一战成名!山西语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 居% 百年老屋&尘泥渗漉!&雨泽下注*每移案& 顾视无可置者% 又北向&不能得日&日过午已 昏% 余稍为修葺&使不上漏% 前辟四窗&垣墙周 庭&以当南日&日影反照&室始洞然% 又杂植兰 桂竹木于庭&旧时栏"&亦遂增胜% 借书满 架&偃仰啸歌&冥然兀坐&万籁有声*而庭阶寂 寂&小鸟时来啄食&人至不去% 三五之夜&明月 半墙&桂影斑驳&风移影动&珊珊#可爱% *选自归有光!项脊轩志"#有删改+ (注释) ! 渗漉%从小孔慢慢漏下$ " 栏 *!"#$+%栏杆$ 纵的叫栏#横的叫$ # 珊珊% 衣裾玉佩的声音#引申为美好的样子$ !&'古汉语字典(中可以查到)当*的以下几种 意思!)以当南日*一句中)当*所对应的意思 应该是 $ & %"' 分# (&对着+面对%%%%%%%)&在+处在 *&在+在--时候$地方% +&抵挡 "&从文中来看!项脊轩修葺前的特点是%狭小$ 阴暗$破漏%+修葺后的特点是%明亮"庭院 雅致%%%%+表达了作者%淡泊名利%的 人生态度# "' 分# 四$%$,$' 原创&阅读下面文言文!完成 ! "$ 题# ". 分# %%伯中幼警敏嗜学&不以食息废% 幼时&大父 庄山!藏书万卷&窃读殆遍&大父久而方觉已& 甚奇之% 受学于季大父主静公% 公善诱导& 居"