内容正文:
专题三语言运用基础知识[2~3分]
考情总线
1.考查特点:山西2017-2021年均以小语段选择题形式考查,2022年将语法题变为材料信
息题,以填空题形式考查,分值均为2分。
2.
语段类型:分析2017-2021年考查的语段,多为富含哲理的夹叙夹议性文段,篇幅较短,
字数在90~250字。
3.考点分布:(1)语法知识。①词语的分类及词性辨识。7年5考,词性的辨识2021年考查
名词及形容词,2020年考查动词,2018年考查形容词。
②短语结构辨识。7年4考,其中并列短语3次(2020、2019、2017),偏正短语4次(2021、
2020、2019、2017),补充短语1次(2019),动宾短语1次(2021),主谓短语未考查过。
③向子成分辨识及提取句子主干。7年1考,其中提取句子主干1次(2021)。
④关联词使用及复句辨识。7年3考,其中关联词3次(2020“却”、2017)。
⑤句式辨识。仅2013年考查过陈述句的辨识。
(2)修辞手法辨识及其作用分析。7年4考,其中比喻1次,排比2次,设问1次,其他均未考查。
第二部
(3)标点符号及其作用。7年2考,其中感叹号(2019)、分号(2018),均考查标点符号的
作用。
(4)朗读技巧。7年2考,20202019年结合小语段考查朗读的语调。
基
根据山西近7年基础知识的考情可知,复习时除了要重点复习语法知识这一高频考点外,还
要加强对修辞手法、标点符号等常考考点的复习。另外对于近2年新增的考点,如朗读语调、材
用
料信息题等也要格外注意。
考点1语法知识(必考,2分)
考向1祠语的分美及祠性辨识(7年5考)
○考点精讲
一、词语的分类及词性辨识(7年5考)
1.按词性分
(1)实词(7年5考:2021.3A、2020.3A、2019.3B、2018.4C、2017.4A)
词类
解释
举例
语法特点
①前边可以加数量词。如“一本
人:娃娃、姑娘、青年、农夫等
书”“两支铅笔”“几次会谈”等
具体事物:绿萍、水藻、铃铛、
②能同介词组成介词结构。如
镰刀、蟋蟀等
表示人或事物
“从南京”“向北京”“自汉唐”等
抽象事物:精神、传统、法律、
名词
(包括具体事
③能与前缀、后缀结合。如“老工
爱情等
2021.3A
物、抽象事物、
人”“思想性”“同志们”等
时间:秋天、昨天、过去、早
(七上P13)
时间、方位)名
④能充当主语、宾语和定语。如
晨等
称的词
“同学们来了”“出太阳了”“孩子
方位:上、下、左、右、前、后、
们的情绪好多了”等
东、南、西、北、里头、外边、以
⑤前面不能加副词。如“桌子”,
上、之下等
不能说“太桌子”“很桌子”等
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一战成名·山西语文
2
词类
解释
举例
语法特点
①前面可以加副词修饰和限制。
动作行为:走、跑、唱、跳、打、
如“不走”“忽然看见”“十分热
躺等
爱”等
心理活动:爱、恨、担心、喜欢、
②能够用肯定否定相叠的方式表
讨厌、想念、忘记、佩服等
示疑问。如“听不听”“写不写”
发展变化:增加、减少、扩大、
“去不去”等
动词
表示动作行为、
提高、降低、发生、出现等
③一般能重叠。如“读读”“学习
2020.3A
心理活动、发展
能愿动词:能、能够、会、可能、
学习”“讨论讨论”等
七上P49)
变化的词
可以、可、要、应、应该、应当
④后边可以带宾语。如“研究问
肯、敢、愿、愿意等
题”“想办法”等
趋向动词:上、下、去、来、进
第二部分
⑤后面一般能加“着”“了”“过
出、到、过、过去、上来、回去、
之类的时态助词,表示动作的持
起来等
续、完成或过去。如“看着”“看
判断动词:是
了”“看过”等
基础运用
①大部分形容词前面可以加程度
副词来修饰。如“很”“最”“非
常”“十分”“那么”等
②性质形容词大部分能重叠。如
性质:好、坏、美、丑、纯粹、高
“短短的”“辛辛苦苦”“规规矩
尚、清脆、强壮等
矩”等,状态形容词则不能重叠
表示人或事物
形容词
状态:快、慢、软、硬、忙碌、悠
③性质形容词可受数量结构的修
的形状、性质
2021.3A
闲、激动、凌乱等
饰。如“三尺长”“两米厚”等,状
或者动作、行
2018.4C
颜色:黑、白、橙、苍白、碧绿、
态形容词不受数量结构的修饰
为、色彩、发展
(七上P80)
绿油油、红彤彤等
④性质形容词充当谓语时,常常
变化状态的词
形状:大、小、宽、窄、笔直、弯
带有对比的性质。如“昨天冷”
曲等
“今天暖和”“东西又好,价格又
便宜”等;状态形容词充当谓语
时,没有对比的意味,并且可以单
独出现,如“太阳火辣辣的”“房
里暖烘烘的”等
确数:一、七千、六万九千等
①数目增加,可以用分数表示,也
表示数目(包
数词
概数:十来(个)、二十几
可以用倍数表示
括