精品解析：部编版语文六年级上册13 桥练习卷

小学语文六年级上册第四单元 13．桥 1. 正确填写下面的字词。 山洪páo xiào（ ）着狂奔而来，在这紧急关头，党支部书记临危不乱，没有一句fèi huà（ ），用shā yǎ（ ）的sǎng zi（ ）指挥村民们有序过桥，还从队伍中jiū（ ）出自己的儿子。木桥在洪水中发抖、shēn yín（ ）、倒塌。最后，群众顺利地过了桥，党支部书记和他的儿子却被洪水吞没。 2. 下列加点字的读音有误的是哪一项？（ ） A. 似乎（sì） 狂奔（bēn） 冲垮（chōng） B. 放肆（sì） 吞没（mò） 搀扶（chān） C. 猛然（rán） 祭奠（diàn） 蹿上来（cuàn） D. 狞笑（níng）惊慌（jīng） 跌跌撞撞（diē） 3. 下列词语中的“当”与“势不可当”中的“当”意思相同的是哪一项？（ ） A. 旗鼓相当 B. 门当户对 C. 锐不可当 D. 敢作敢当 4. 下列句子中与“风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。”运用的修辞手法不相同的是哪一项？（ ） A. 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 B. 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 C. 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 D. 山洪像一群受惊的野马。 5. 下列不是本文在表达方法上特点的一项是（ ） A. 设置悬念 B. 多用短句、段，渲染气氛。 C. 大量运用心理描写 D. 大量运用比喻、拟人等修辞手法。 6. 根据课文内容填空。 课文是一篇微型小说，小说的三要素是_______、_________、_______。课文中的老支书是个__________________的人，令人十分感动。 阅读《永不贬值的财富》，回答问题。 永不贬值的财富 张正直 那是十多年前的事了。当时16 岁的我以优异的成绩考上了大学，这在偏远的山旮旯里可是一件新鲜事，村里为此专门请了乡电影队来放了场电影，以示祝贺。左邻右舍，张王李赵的婶子、大娘知道我们家穷，也都你家十元，他家八元地往我家送钱，帮我筹学费。望着桌子上那一堆零碎的人民币，我被这淳朴的乡情、善良的父老乡亲深深地感动着。 那天上午，我正在家收拾行李，准备起程。忽然，听到门外有个苍老的声音喊：“山子他娘在家吗？”母亲听见了，赶忙去开门。门外站着村里的那个瞎眼的老婆婆。老人家一生没儿女，相依为命的老伴死后，地大病一场，两眼失明了。平常只好握着根竹竿，摸索着在左邻右舍要地瓜皮子，拿到镇上去换点儿针头线脑。用以度日。母亲急忙把瞎眼的婆婆让进屋，然后喊我倒茶。婆婆对着母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话，夸奖了我一通，又把我喊到她身边，用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的一元钱，对我说：“山子。我这个瞎老太婆也没钱。这两元钱是我用地瓜皮子从小贩手里换来的，2毛钱一斤，我共卖了10斤，你别嫌少，拿着买本书吧。” 怎么，两元线？瞎婆婆手里分明拿着一元钱呀？望着路婆婆那满脸刀痕似的皱纹，干瘪的眼睛，我和母亲瞬间都明白了。多么奸诈的小商贩，他们竟伤天害理地欺骗一个孤苦伶仃的老婆子！要知道，这10斤地瓜皮子，瞎婆婆要风里来、雨里去在黑暗中摸索多少天，奔走多少家呀！“怎么，你嫌少？”暗婆婆的话打断了我的沉思，母亲含泪示意我快接下，我颤抖着手从瞎婆终手里接过那山一样沉重的“两元钱”，眼泪早已夺眶而出。 许多年过去了，如今，瞎婆婆早已到另外一个世界去了，但老人家留给我的那一元钱，我却一直珍藏着。因为，它在我的眼里，已不是普通的一元钱了，而是一笔取之不尽、用之不竭、永不貶值的精神财富，它让我在人际关系日益商品化的今天，也懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。 7. 文中画“ ”的句子描写了瞎婆婆的（ ） A. 心理、语言 B. 动作、语言 C 动作、神态 D. 心理、神态 8. 文中画“﹏﹏﹏”的句子，“两元钱”加引号的作用是（ ） A. 表示引用 B. 表示讽刺或否定 C. 表示特定的称谓 D. 表示特殊含义或售要着重指出的部分 9. “我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的‘两元钱’，眼泪早已夺眶而出。”对这句话理解错误的一项是（ ） A. 瞎婆婆的钱来之不易，让“我”情不自禁地哭了。 B. “我”害怕拿瞎婆婆的钱，所以手领抖着。 C. “我”深知膳婆婆送这“两元钱”的深厚情意。 D. “我”被瞎婆婆行为感动了。 10. 下面与文章内容不相符的一项是（ ） A. 文中“我”被淳朴的乡情深深地感动了。 B. 瞎婆婆经的一元钱是一笔永不贬值的财富。 C. 文章在围绕“筹学费”这件事上，略写了瞎婆婆送钱，详写了父老乡亲送钱。