精品解析：2023届广西桂林市、崇左市高三一模（联合调研）语文试题

命学科网 型组卷网 2023年高考桂林、崇左市联合调研考试 语文 (考试时间：150分钟试卷满分：150分) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的 指定位置。 2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题月的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试 卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①呼应着“一带一路”侣议，随着海上丝绸之路在新时代的延仲，诗歌创作也开辟出了一条潮向海洋 的航线。越来越多的诗人将笔触伸向大海的神秘与无垠，抒写海洋意象与游祥经验，从而拓宽了新诗的题 材，形成了诗歌创作中审美方式的嬗变与生存经验的更新。 ②海洋意象与海洋经验对于中国诗人来说并不陌生。当曹操而对大海时，首先征服他的是大海对日月 经行的容纳：“日月之行，若出其中：星汉灿烂，若出其里。”但是，曹操在《观沧海》中对海洋的书写也 预示了诗人的位置与书写范式：一种海边跳望式的感性书写。这种书写一直延展到海子的《面朝大海，春 暖花开》，面朝大海，意味着他的立足之地仍然是坚实的陆地。海子用想象中的春暖花开遮蔽了对大海本身 的恐棋，拒绝了直接面对大海不测的出深与辽阔。这种对于海洋的跳望式书写构成了审美经验与生存经脸 的双重自闭。在跳望中，海洋成为陆地的中断而不是延伸，作为陆地的限制而不是开放。用，黑格尔的话说， 他们和海不发生积极的关系。 ③现在，到了必须与海发生积极关系的时刻。诗人们不再满足于对海的跳望与想象，而是真正地朝向 海洋，投身海洋，置身于大海之中。“一带一路”侣议为海洋诗歌创作带来新的机遇与挑战。《三沙抒怀》《诗 遇三沙》《海天集》等诗集的陆续出版，展示了诗人们跃过陆地的边界，朝向海洋，投身大海的积极努力。 诗人们终于摆脱了跳望式、观光式、想象式的海洋书写，而真正让海洋作为一种诗歌元素内化为诗人的生 存视野，从而在诗歌中带来一种全新的生存空间感受与诗歌审美经验。 ④朝向海洋的诗歌创作，意味着一种新的生存空间与生存经验的开拓。在诗歌中，海洋成为祖国的具 体构成部分，被诗人具体地感知。诗人李琦在《三沙笔记》中写道：“祖国在此，有了颜色、气味、形状和 第1页/共12页 可学科网空组卷网 声音/蓝色的系着白浪花飘带的祖国/贵重的被波浪簇棚的乡土。”诗歌更新着人们对于祖国的认知：无垠的 大海的蓝也是我们贵重的乡土。 ⑤潮向海洋的诗歌创作，意味着“海与诗”构成一种丰富而微妙的互喻关系。海洋在拓展诗的经验疆 域的同时，也在不断地激发诗歌本身的形式与语音的潜能。诗人蒋浩的作品《诗》是一首典型的“海之诗”。 在诗中，“诗与海”之间具有非常微妙的互喻、互文关系。诗歌采用的体例具有波浪般的片段性、一种海水 浦动的语法和一排排浪式的句群。“岛是这颗心脏。波浪是，船也是。”诗人不再仅仅把海洋作为一个观光 的对象，而是将海洋当成一个立足点，重新展开诗人的语言和诗人的世界。 ⑥朝向海洋的诗歌创作，意味着一种新的诗歌审美经验的体验。当诗人被命运驱使，来到大海之中， 他总会从大海里获取他所寻找的东西。许多震撼的瞬间会楔入诗人涌动的生命的潮汐中。这样的瞬间，要 求诗人更新自己的诗歌语言与诗歌经验来适应这种全新的生存经验：或者说，为这种全新的生存经验找到 一种恰当的诗歌表达。如果再用以前的“风、花、雪、月”的诗意经脸模式，显然不能够很好地应对商业 化、全球化和海洋化的新的生存秩序。 ⑦当一个诗人敢于站在大海边上，敢于出海，敢于像海燕置身于海洋的风暴中，他才不会華负这个新 时代。 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是() A诗人拓宽诗的愿材，把笔触伸向大海去抒写海洋意象和海洋经验，是因为诗歌审美方式发生嬗变。 B.从曹操和海子的作品看，古人对海洋的书写均属海边跳望式的书写，海洋成为陆地的中断和限制。 C.如今，到了必须与海发生积极关系的时刻，诗人不再把海洋作为观光对象，而是将其当成立足点。 D.当诗人跃过陆地的边界，投身大海之中，那些震撼的瞬间会使他找到一种全新的生存经验。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是() A文章开篇就提出了“朝向海洋的诗歌创作”的背景以及意义，总领全文，提纲挈领。 B.②③段分别从历史和现在闸释“朝向海洋诗歌创作”的发展，接着从三方面具体闸释其内涵。 C.作者引用蒋浩的诗句“岛是这颗心脏。波浪是，船也是”，是为了说明人们对祖国的认知在更新。 D.文章立足现实，呼吁诗人们要敢于置身海洋的风暴中，才不会幸负这个新时代，结尾收束有力。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是() A.“一带一路