08：宗璞《我们决不投降》-备战2023高考语文名家小说精析及知识建构

备战2023年高考小说鉴赏：小说精析及知识建构（宗璞《我们决不投降》） 编者寄语： 平津沦陷，国家沦亡，“偌大华北，竟容不下一张宁静的书桌”。 这是抗战中一代知识分子的艰难时世和多舛遭际。为存亡续绝，为天地立心，使中华文脉绵延不绝，他们 “漂泊西南天地间”，辗转行吟，几度搬迁，在艰苦卓绝的环境中，在轰炸中跑警报，躲山沟，沉潜做学问，丹心育桃李。 书生报国有他路，热血难凉自请缨。青春赴戎机，马革裹尸还，他们或是文弱书生，慷慨赴难，血沃中原； 辗转流徙，弦歌不辍，他们或留待有用之身，以青春之我，为青春之中国。 宗璞的《我们决不投降》，塑造了一代知识分子凝重肃穆的群体雕像，沉毅、耿介、不屈，激昂大义，蹈死不顾；文中秦校长的“我们决不投降”，堪为中华民族最悲壮的呐喊，也是最决绝的抗战宣言。 小说以凝重的笔调叙写战火逆境中人们的生活和精神世界，语言典雅洗练，特别注重营造氛围和意境，极富表现力和感染力。掷地有声的话语、刚劲的秋风和不屈的民族精神令人振奋，也让作品充满了荡气回肠的感人力量。 文本研读： 我们决不投降 宗璞 ①昆明的天，非常非常的蓝。这是一种不可名状的蓝，只要有一小块这样的颜色，就会令人赞叹不已了。而天空是无边无际的，好像九天之外，也是这样蓝着。蓝得丰富，蓝得慷慨，蓝得澄澈而光亮，蓝得让人每抬头看一眼，都要惊一下，哦！有这样蓝的天！” （小说开篇从“景语”入手，反复渲染昆明的天蓝，并具有浓郁的抒情笔调。作者不惜笔墨渲染天蓝，富含深意：一是表明纯净的蓝天被战争玷污，但蓝天的美丽不会因为战争而改变，蕴含了作者对侵略者的愤懑。二是蓝天象征美好的事物，美好的人性，含蓄地表现了在残酷的战争中，身居昆明大后方的国立西南联大的师生们依然潜心教书、读书，表现一代知识分子乱世中的坚守的可贵；三是蓝色为“亮色”，旨在表现从这些请缨报国的书生身上，看到了中国的希望。） ②奇妙的蓝天下面的云南高原，位于云贵高原的西部，海拔两千米左右。高原面上有大大小小的坝子一千多个。这种坝子四周环山，中部低平，土层厚，水源好，适合居住，昆明坝可谓众坝之首。昆明市从元代便成为云南首府。在美丽的自然环境中，这里出了些文武人才。一九三八年一批俊彦之士陆续来到昆明，和云南人一起度过一段艰难而又振奋的日子。（从蓝天到云南高原，再到众多坝子，最后到昆明坝，作者俨然是从空中俯瞰大地山河，从广角镜头，到镜头聚焦，描写自然山川，颇具层次感；介绍昆明时，从地理环境到人文荟萃。） ③明仑大学在长沙和另两个著名大学一起办校，然后一起迁到昆明。没有宿舍，盖起简易的板筑房，即用木槽填土，逐渐加高。洋铁皮作屋顶，下雨如听琴声。（运用比喻，表现了国立西南联大师生们安贫乐道的情怀。）这在当时，是讲究的了。缺少设备。师生们自己动手制造。用铁丝编养白鼠的笼子，用砖头砌流体试验的水槽。缺少图书,和本省大学商借，又有长沙运来的。也建了一个图书馆，虽说很简陋，学子们进进出出。读书的气氛很浓。人们不知能在这里停留多久,也不知明天会发生什么事，却是把每一天都过得很充实。 （第1—3段，渲染抗战时期大后方昆明的宁静优美的环境，概述国立西南联大师生一段艰难而又振奋的日子。） ④1944年4月始，在日本侵略下，中国军队在各个战场上均告失败，损失惨重。（作者在叙写时局时，先是时代的的宏大叙事，类似于“面”的描写。）百姓流离失所，争向川滇一带逃难。日寇甚至不放过满载难民的火车，以逃难的人群为目标，肆行轰炸。（然后将镜头投向战乱频仍中颠沛流离的百姓，相当于“点”的描绘。）昆明的课堂从来没有平静过，这时更感到腹背受敌的威胁。（意在表明，破巢之下，安有完卵？山河破碎，没有宁静的象牙塔，没有世外桃源，唯有外御其侮，才能安心读书，也为下文书生从军报国做铺垫。） ⑤孟弗之家中，嵋和玮谈及时局。（虽淡淡一笔，但足见西南联大的学子们，自觉以天下为己任，忧国伤时，而非“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。）湄道：“工学院有两个同学参加远征军，听说最近牺牲了。一个患疟疾，没有金鸡纳霜；另一个中弹后掉在怒江里，说是手里还拿着枪。”（通过对话，道出了抗战艰危，也流露出对青年学生的激昂大义、蹈死不顾的钦佩。）玮的眼睛一亮，声音有些颤抖，“真是壮烈。这是男儿死所。”（通过细节描写，抒发了对青年学生壮烈殉国的痛惜之情。）嵋抬头，望着他，觉得玮身上有一种热情和她血脉相通。（“血脉相通”，使他们同声相应，同气相求，成为志同道合的同志，也使他们的爱情，超越了花前月下、卿卿我我的世俗浪漫，而赋予爱情以时代、家国的深重内涵。）过了一会儿，才说：“这就是白居易形容的‘闻道云南有泸水，椒花落时瘴烟起。大军徒涉水如汤，未战十人五人死’。”（引用贴切，嵋的博闻强记，由此可见一斑；引用古人诗句来表现战争残酷，表现了中国远征军热带丛林作战，疾疫大行，死伤枕藉的艰