内容正文:
数 学
甘 肃
第二部分 题型透析
题型十 阅读理解题
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类型一 与解题方法有关的阅读理解
(2019省卷)阅读下面的例题及点拨,并解决问题:
例题:如图①,在等边三角形ABC中,M是BC边上一点(不含端点B,C),N是△ABC的外角∠ACH的平分线上一点,且AM=MN.求证:∠AMN=60°.
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点拨:如图②,作∠CBE=60°,BE与NC的延长线相交于点E,得等边三角形BEC,连接EM.易证△ABM≌△EBM(SAS),可得AM=EM,∠1=∠2;又AM=MN,则EM=MN,可得∠3=∠4;由∠3+∠1=∠4+∠5=60°,进一步可得∠1=∠2=∠5,又∠2+∠6=120°,∴∠5+∠6=120°,即∠AMN=60°.
问题:如图③,在正方形A1B1C1D1中,M1是B1C1边上一点(不含端点B1,C1),N1是正方形A1B1C1D1的外角∠D1C1H1的平分线上一点,且A1M1=M1N1.求证:∠A1M1N1=90°.
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证明:如图③,延长A1B1至点E,使EB1=A1B1,连接EM1,EC1,则EB1=B1C1,∠EB1M1=∠A1B1M1=90°.∴△EB1C1是等腰直角三角形.∴∠B1EC1=∠B1C1E=45°.∵N1是正方形A1B1C1D1的外角∠D1C1H1的平分线上一点,∴∠M1C1N1=90°+45°=135°.∴∠B1C1E+∠M1C1N1=180°.∴E,C1,N1三点共线.易证△A1B1M1≌△EB1M1.∴A1M1=EM1,∠1=∠2.∵A1M1=M1N1,∴EM1=M1N1.∴∠3=∠4.
∵∠2+∠3=45°,∠4+∠5=45°,
∴∠1=∠2=∠5.∵∠1+∠6=90°,
∴∠5+∠6=90°.
∴∠A1M1N1=180°-90°=90°.
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(2021广西)【阅读理解】如图①,l1∥l2,△ABC的面积与△DBC的面积相等吗?为什么?
解:相等.在△ABC和△DBC中,分别作AE⊥l2,DF⊥l2,垂足分别为E,F.
∴∠AEF=∠DFC=90°.∴AE∥DF.
又l1∥l2,∴四边形AEFD是平行四边形.
∴AE=DF.
又S△ABC=BC·AE,S△DBC=BC·DF,
∴S△ABC=S△DBC.
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【类比探究】如图②,在正方形ABCD的右侧作等腰三角形CDE,CE=DE,AD=4,连接AE,求△ADE的面积.
解:过点E作EF⊥CD于点F,连接AF.
请将余下的求解步骤补充完整.
【拓展应用】如图③,在正方形ABCD的右侧作正方形CEFG,点B,C,E在同一直线上,AD=4,连接BD,BF,DF,直接写出△BDF的面积.
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解:【类比探究】补充如下:∵四边形ABCD是正方形,∴AD=CD=4,∠ADC=90°.∵CE=DE,EF⊥CD,∴DF=CF=CD=2,∠ADC=∠EFD=90°.∴AD∥EF.∴S△ADE=S△ADF.∴S△ADE=AD·DF=×4×2=4.
【拓展应用】△BDF的面积为8.
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(2022黔东南州)阅读材料:小明喜欢探究数学问题,一天杨老师给他这样一个几何问题:
如图1,△ABC和△BDE都是等边三角形,点A在DE上.求证:以AE,AD,AC为边的三角形是钝角三角形.
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【探究发现】
(1)小明通过探究发现:连接DC,根据已知条件,可以证明DC=AE,∠ADC=120°,从而得出△ADC为钝角三角形,故以AE,AD,AC为边的三角形是钝角三角形.请你根据小明的思路,写出完整的证明过程.
证明:连接DC.∵△ABC和△BDE都是等边三角形,∴CB=AB ,BD=BE,∠ABC=∠DBE=∠E=∠BDE=60°.∴∠ABC-∠ABD=∠DBE-∠ABD,即∠CBD=∠ABE.∴△CBD≌△ABE.
∴CD=AE,∠BDC=∠E=60°.∴∠ADC=
∠BDE+∠BDC=120°.∴△ADC为钝角三角形.
∴以AE,AD,AC为边的三角形是钝角三角形.
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【拓展迁移】
(2)如图2,四边形ABCD和四边形BGFE都是正方形,点A在EG上.
①试猜想:以AE,AG,AC为边的三角形的形状,并说明理由.
②若AE2+AG2=10,试求出正方形ABCD的面积.
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②由①可知,CG=AE,∠AGC=90°,∴CG2+AG2=AC2.∴AE2+AG2=AC2.又AE2+AG2=10,∴AC2=10.∵四边形ABCD是正方形,∴AB=BC,∠ABC=90°.∴AB2+BC2=AC2=10.∴AB2=5.∴S正方形ABCD=AB2=5.
解:①以AE,AG,AC为边的三角形是直角三角形.理由如下:连接CG.
∵四边形ABCD和四边形BGFE都是正方形,∴CB=AB,BG=BE,∠ABC=∠BCD=∠EBG