七上第四单元 生命的思考（核心知识梳理）-【一轮夯实基础】2023年中考道德与法治一轮复习精讲课件+核心知识梳理

【笔记清单】2022-2023学年七年级上册单元核心笔记梳理（部编版） 第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 1.生命的特点？（特征） ①生命来之不易 ②生命是独特的 ③生命是不可逆的 ④生命是短暂的 2.如何正确看待死亡？（如何认识生命发展的自然规律) ①我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 ②我们从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 3.为什么说生命不可以永恒？如何理解生命有时尽？ ①生命来之不易；生命是独特的；生命是不可逆的；生命也是短暂的。 ②我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。我们从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 4. 生命接续的内容？ 生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。 5.生命接续有什么意义？为什么说生命可以永恒？ ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 ②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 ③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 6.对于生命的接续，青少年能做些什么？ 我们不仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 7.敬畏生命的含义？ 对生命持有谨慎的态度，严肃地对待世界上所有的生命，尤其是人的生命。 8.为什么要敬畏生命？（原因）、如何理解生命至上（内涵） ①生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 ②当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命者都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。 ③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。 9. 如何敬畏生命？如何做到休戚与共？ ①敬畏生命，让我们对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 ②我们不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 ③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。 ④当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 第九课 珍视生命 1.守护生命的内容： ①爱护身体 ②养护精神 2. 如何爱护自己的身体？ ①守护生命首先要关注自己的身体。关注身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 ②关注自己的内在感受，成长中的我们应该学会爱惜自己的身体。 ③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 3. 为什么要养护精神？ 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 4. 精神发育和物质支持的辩证关系？ ①我们的精神发育需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 ②即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 ③过度的物质追求、物质攀比，容易让我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。 5.如何养护精神？ ①守护生命需要关注并养护我们的精神。精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 ②守住自己的心灵，看到真、善、美。 ③守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。6.挫折： 含义：遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。 造成因素：自然因素：不能预测和及时防范的天灾 社会因素（他人） : 社会风气不良、家长老师教育方法不当等。 内在因素（自身） : 能力、体质、知识、智力、体力、外貌等不足。 7.挫折产生的影响？ 积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观，精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 8.怎样发掘生命的力量（如何应对挫折）”？ ①面对挫折，及时调整自己，正确对待挫折。（态度） ②面对挫折，发掘自身的生命力量。 ③逐渐培养自己面