第一部分 二、课标古诗词曲40首 九年级下册（精练册）-【一战成名】2023山西中考语文中考源动力中考总复习配套课件

第一部分 古诗文阅读 课标古诗词曲40首鉴赏训练 九年级下册 山西语文 语文 1 五、渔家傲·秋思（北宋·范仲淹） 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 【单篇训练】 1.给下列加点字注音。 （1） <zzd>塞</zzd>( )下秋来风景异 sài （2） <zzd>衡</zzd>( )阳<zzd>雁</zzd>( )去无留意 héng yàn （3） 四面边声连<zzd>角</zzd>( )起 jiǎo （4） 千<zzd>嶂</zzd>( )里 zhàng （5） <zzd>燕</zzd>( )然未<zzd>勒</zzd>( )归无计 yān lè （6） <zzd>羌</zzd>( )管悠悠霜满地 qiāng （7） 人不<zzd>寐</zzd>( )，将军白<zzd>发</zzd>( )征夫泪 mèi fà 1 2 3 4 3 2.下列对这首词的理解不正确的一项是( )（3分） A. “四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”中景物描写极具感染力，边声、号角声写动，千嶂、长烟、落日、孤城写静，动静结合，生动地展现出一幅充满祥和之气的战地画面。 B. “衡阳雁去无留意”一句是说大雁向衡阳飞去，没有丝毫想留下来的意思，突出了边塞的寒冷。 C. “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分，正面揭示了词人与征夫们的一种矛盾心理：他们思念家乡，却又因战功未建，不能如愿而归。 D. “羌管悠悠霜满地”刻画入夜的景色，借悠悠的笛声和满地的秋霜渲染出“塞下”悲凉、哀伤的气氛。 √ 1 2 3 4 4 [解析] A项中“祥和之气”赏析有误。“千嶂”“孤城”“长烟”“落日”是所见，“边声”“号角声”是所闻，作者把所见所闻的诸事物连缀起来，展现了一幅充满肃杀之气的战地风光画面。故选A项。 1 2 3 4 5 【对比拓展练】 3.同样是写塞外风光，这首词与王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”所描写的塞外风光有何不同？试简要分析。（2分） [答案] （2分）这首词选取“千嶂”“孤城”“长烟”“落日”等景物，描绘了一幅充满肃杀之气的塞外战地画面，渲染了悲凉而哀伤的气氛，意境开阔、苍凉。而“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，选取“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物，描绘了塞外风光的奇特壮丽，画面开阔，意境雄浑。 1 2 3 4 6 4.本词与《岳阳楼记》均有写景之句，但写景的角度各不相同：本词从听 觉和_____________的角度描摹出一幅__________的边塞风光图；《岳阳 楼记》则从______和时间的角度，写尽了洞庭湖的壮观景象。（4分） 视觉 萧瑟悲凉 空间 1 2 3 4 7 六、江城子·密州出猎（北宋·苏轼） 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 【单篇训练】 1.给下列加点字注音。 （1） 左牵黄，右<zzd>擎</zzd>( )苍 qíng （2） 锦帽<zzd>貂裘</zzd>( ) diāo qiú （3） 酒<zzd>酣</zzd>( )胸胆尚开张 hān （4） <zzd>鬓</zzd>( )微霜，又何<zzd>妨</zzd>( ) bìn fáng （5） 何日<zzd>遣</zzd>( )冯唐 qiǎn 1 2 3 9 2.(2022贵港)下列赏析不正确的一项是( )（3分） A. 这首词写了“老夫”苏轼“少年”“轻狂”的表现，上片侧重表现“心狂”，下片侧重表现“形狂”。 B. “千骑卷平冈”，千骑奔驰，腾空越野，好一幅壮观的出猎场面！“卷”极言行走之快。 C. “鬓微霜，又何妨”表达了词人不服老的心境。其言外之意是：我虽然年纪大了，但是仍能跃马疆场。 D. 本词是苏轼最早的一首豪放词，是他在艺术创作上一次大胆的尝试，在词的发展史上有着里程碑的意义。 √ 1 2 3 10 [解析] A项理解有误，词的上片中“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈”等描写的是“形狂”，下片中“鬓微霜，又何妨”“会挽雕弓如满月”等句子表现的是“心狂”。故选A项。 1 2 3 11 【对比拓展练】 3.苏轼与宋濂同是“诗文大家”，但性情不同；本词与《送东阳马生序》 同是传世美文，但意趣不同。请根据作品内容将下面这副对联补充完整。 （4分） 宋景濂提笔写序_