内容正文:
第二部分 基础运用(读·书&读·思)
专题四 名著阅读
教材七~九年级必读名著阅读训练(12部)
山西语文
语文
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十、*《水浒传》
1.阅读《水浒传》选段,回答问题。(3分)
A 写罢,自看了,大喜大笑。一面又饮了数杯酒,不觉欢喜,自狂荡起来,手舞足蹈,又拿起笔来,去那《西江月》后,再写下四句诗,道是:
“心在山东身在吴,飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫。”
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(1) A为何人?选段所叙何事?(2分)
[答案] (2分)宋江;浔阳楼吟(题)反诗。
(2) 此事直接给A带来怎样的后果?(1分)
[答案] (1分)牢狱之灾(或“杀身之祸、被黄文炳告发、被蔡九知府捉拿”)(意思对即可)
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2.(2022临汾模拟)《水浒传》中有关“智取”的故事情节有很多,如我们学的“智取生辰纲”,给我们留下了深刻的印象。请从下面两个故事中任选一个,结合情节简述故事中的人物是如何用“智”的。(3分)
①戴宗智取公孙胜 ②吴用智取大名府
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[答案] (3分)示例1:选①。为破除高廉的妖法,宋江派戴宗和李逵去找公孙胜帮忙,公孙胜推辞不见,戴宗设计让李逵到公孙胜家和公孙胜的母亲大闹一场,迫使公孙胜现身,戴宗从中调停,最终说服公孙胜上梁山。
示例2:选②。为解救卢俊义和石秀,宋江要攻打大名府,吴用设计让时迁、鲁智深等梁山英雄提前混入城中,在元宵节晚上以时迁火烧翠云楼为信号,采用里应外合的办法,最终巧取大名府,救出了卢俊义和石秀。
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3.阅读《水浒传》,回答下列问题。(4分)
(1) 小说《水浒传》中有许多“闹”的情节,请结合自己的阅读体验,完成下面的表格。(2分)
古典小说中的“闹” 情节概述
鲁智深大闹野猪林 鲁智深暗中护送①______(填人名),到野猪林时
解救了差点被官差害死的他,并将他一路护送到沧
州。
②________________ 武松因救施恩而醉打蒋门神,后被人陷害入狱,仇人想在某地加害于他,他凭借自己的机智成功逃脱。
林冲
武松大闹飞云浦
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(2) 请选择其中一“闹”,联系整本书说说该主人公的性格特征。(2分)
[答案] 示例1:鲁智深,嫉恶如仇,侠肝义胆,脾气火暴,粗中有细,豁达明理。
示例2:武松,武艺高强,有勇有谋,崇尚道义,有仇必复,有恩必报。
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4.请根据下表中的回目提示,分析宋江的人生选择对其个人和梁山英雄命运的影响。(4分)
《水浒传》部分回目
第十八回 美髯公智稳插翅虎 宋公明私放晁天王
第三十三回 宋江夜看小鳌山 花荣大闹清风寨
第八十二回 梁山泊分金大买市 宋公明金秋受招安
第一百回 宋公明神聚蓼儿洼 徽宗帝梦游梁山泊
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[答案] (5分)示例:第十八回,宋江听到晁盖犯事后,自知晁盖是有违法度却也知那等人所劫的是不义之财,宋江是一个顾法度的人,可他也是仗义英雄。当法与义发生矛盾时,他选择遵从内心站在义的一方。第三十三回,花荣大闹清风寨,展现了宋江富有亲和力和号召力,有指挥才能、善于权谋、不甘人下的性格特点。第八十二回,宋江不顾众兄弟反对,接受朝廷招安;第一百回,宋江最终选择效忠皇帝,这些都体现了他的正统思想。正因为他的多重性格,导致梁山好汉死伤大半,结局惨淡,自己也被高俅下毒杀害。
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5.阅读下面语段,完成填空。(2分)
回来把富安、陆谦头都割下来。把尖刀插了,将三个人头发结做一处,
提入庙里来,都摆在山神面前供桌上,再穿了白布衫,系了胳膊,把毡笠
子戴上,将葫芦里冷酒都吃尽了。被与葫芦都丢了不要,提了枪,便出庙
门投东去……
上面选段所讲述的主人公是①_____________,他本是位安分守己的
人,却在这万般无奈之下被逼上了梁山,鲜明地表现了作品②__________
的主题。
林冲
官逼民反
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