1.2 治国安邦的总章程（导学案）-2022-2023学年八年级道德与法治下册同步高效课堂优质课件+导学案+限时训练（部编版）

八年级下册导学案 自信自主 合作探究 学案导学 助你成功 主备：覃瑶 1．2 治国安邦的总章程 导学案(1课时) 班级：___________ 组别：___________ 姓名：_____________ 【核心素养目标】 1．明确宪法在组织国家机构和规范权力运行方面的重要作用，知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关。理解对权力进行制约和监督的必要性。 2．能从整体上对国家权力、行政、司法机关的产生有一个清晰的把握，并且对国家权力机关与行政机关、司法机关之间相互关系有一个准确认识。 3．能以国家主人翁的意识参与学习，提高对宪法重要性的认识，增强宪法意识，自觉热爱宪法，拥护宪法。 【导学流程】 【环节一】导---激发兴趣,目标导学（4分钟） 视频导入：你知道我国为什么要实行宪法宣誓制度吗？ 【环节二】思---自学深思,探究新知（7分钟） 1．我国的国家机构是如何产生的？ 2．宪法与国家机构的关系。 3．我国国家机构组织和工作的原则及其主要体现？ 4．为什么要规范权力的运行？ 5．宪法如何规范权力的运行？ 【环节三】议-----交流分享，质疑思学（2分钟） 以小组为单位交流分享自学中的收获与疑惑，将组内不能解决的共性问题提交班级讨论。 学习中还有哪些疑惑： 1、 2、 【环节四】展-----合作探究，展示提升（30分钟） 探究问题一：说一说（1）人民行使国家权力的机关是？ （2）国家机关是如何产生的？ 探究问题二：探究与分享P14： 王某在审批办理房屋所有权属登记过程中，索取、收受他人财物，明知房屋权属申请人提交的申请材料不全，且未足额缴纳相关税费，却授意下属违法出具审查意见，并亲自签批办理意见，违法给房屋权属申请人办理房屋所有权登记等，致使税费流失近百万元。王某终因受贿罪和滥用职权罪被判处有期徒刑五年，并被依法追缴违法所得。 思考：这一案例说明国家机关工作人员应该如何正确行使职权？ 探究问题三：探究与分享P15 某县根据国家有关惠民政策，开展家电以旧换新工作。李某具体负责审查商家资格，并对各家承办网点上报的补贴申报资料进行审查核对。由于李某审核不细致……李某因玩忽职守罪被追究刑事责任。 思考：谈谈你对这个案例的看法？ 探究问题四：探究活动 在学习“规范权力运行”这一内容时，小康同学跟大家分享了一个真实的事例。小康爸爸是区公安分局副局长，最近遇到这样一个案件。张某与涂某因琐事发生争吵并撕打，经鉴定，涂某为轻微伤。公安机关拟对张某作出行政拘留7 日的处罚。张某不服，欲为自己申辩。办案人员表示违法事实清楚，拒绝听取张某的申辩。小康的爸爸发现这一情况后，及时纠正了办案人员的做法，认真听取了张某的申辩。 小玲问:“既然已经查明了违法事实，为什么还要听取张某的申辩呢?” 小康说:“听我爸爸说，法律规定，在作出处罚决定前，必须听取被处罚人的陈述和申辩。” 小严问:“那如果不听取呢?” 小康说:“那是不符合法律要求的，违反了法定的程序。” 小马说:“为什么要有这样的程序呢?” 思考：如果你是小康，你会怎么回答？ 【环节五】评------精讲梳理，整合归纳（2分钟） 认真专注听老师评讲，进一步弄清本节内容的核心知识点、重难点、易错点，以及一些规律性的知识、方法、技能等，边听边悟，并做好笔记。 本节课核心知识整合归纳如下： 【环节六】检---检测反馈，督导落实（3分钟） 1．我国宪法明确了人民行使国家权力的基本途径和形式，下列关于人民、人民代表和人民代表大会的关系论述正确的是（ ） ①广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会 ②广大代表对人民负责，受人民监督 ③人民代表通过人民代表大会行使管理国家和社会各项事务的权利 ④人民掌握政权，人民代表行使检查权，人民代表大会行使审判权，三者既有分工又有合作 A． ①②③ B．②③ C．②③④ D． ①②③④ 2．对下边的漫画，我们可以这样认识（ ） ①我们要规范权力的行使 ②可以有效地防止贪腐问题的出现 ③国家机关要依法行使职权 ④国家权力行使不能任性，要遵守宪法和法律 A． ①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 3．对人民代表大会理解正确的是 （ ） A．人民代表大会是我国最高国家权力机关 B．人民代表大会只是我国的立法机关 C．人民代表大会是我国的政权组织形式 D．人民代表大会是人民行使当家作主权