第一章 综合测评(一) 自然环境与人类社会（Word教师用书）-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修3（人教版）

综合测评(一)　自然环境与人类社会 (建议用时：75分钟　满分：100分) 一、选择题(本题共15小题，每小题3分) 哈尼族主要聚居在红河、澜沧江沿岸和无量山、哀牢山地带。他们勤劳勇敢，善于开垦梯田。下图为哈尼族梯田生态系统示意图。这一生态系统是森林—村寨—梯田—水系“四素同构”的人与自然高度协调的、可持续发展的、良性循环的生态系统。据此完成1—2题。 1．该生态系统中，森林的服务功能是(　　) ①涵养水源、保持水土　②净化地表径流　 ③防风固沙、保护农田　④净化空气、美化环境 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 2．该生态系统中，村寨都建在半山腰的梯田上方，这是因为(　　) A．可以减轻劳动强度 B．可以避免洪涝灾害 C．可以获得清洁水源 D．可以观赏梯田美景 答案　1．A　2. C 解析　第1题，森林的服务功能在不同的地区表现不同，净化空气、美化环境的作用主要表现在城市，防风固沙、保护农田的作用主要表现在半湿润、半干旱地区。该生态系统位于我国西南山区，地势起伏较大、降水较多，水土流失严重，故其森林的服务功能为涵养水源、保持水土，以及净化地表径流，①②正确，A项正确。第2题，梯田上方地势较高，可以避免洪涝灾害，可以观赏梯田美景，但这些都不是村寨建在半山腰的梯田上方的主要原因。主要原因是河谷地带气候湿热，山顶处海拔高，气候冷湿，两处均不适合人类居住，且半山腰以上的森林对径流起到净化作用，山腰处可以获得清洁的水源，C项正确。 读图完成3—4题。 　　 　　 3．四幅图中的物质属于非可再生资源的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 4．被人类开发利用后，可以依靠生态系统自身的运行力量得到恢复和再生的自然资源是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 答案　3．A　4. C 解析　第3题，图①—④依次表示煤炭、沙漠、森林、花卉，矿产资源属于非可再生资源。第4题，煤炭是非可再生资源；沙漠目前并没有用于人类的生产和生活；森林是生物资源；图④中的“心”形图案是“题眼”，说明图中的花卉是人类培育的结果，不属于自然资源。 巨大的人口压力、自然资源的不合理利用、片面追求经济增长速度等，都是产生环境问题的主要原因。据此完成5—6题。 5．下图中我国与③④两国相比，人口、资源、环境可持续发展最突出的问题是(　　) A．人均资源占有量多 B．城镇化问题严重 C．经济水平下降 D．人口总量大、人口压力大 6．下列生态问题，分别由资源利用方式不当和资源利用强度过大造成的是(　　) A．矿产枯竭、土地荒漠化 B．土壤盐碱化、物种减少 C．水源枯竭、水土流失 D．物种减少、森林减少 答案　5．D　6. B 解析　第5题，读图可知，我国人均资源拥有量远远小于③④两国，主要原因是我国人口众多，是世界第一人口大国。所以，人口总量大、人口压力大是我国可持续发展最突出的问题。第6题，矿产枯竭、物种减少、水源枯竭、森林减少主要是利用强度过大造成的，土地荒漠化、土壤盐碱化、水土流失则是利用方式不当造成的。 读图并结合所学知识，完成7—9题。 7．图中所示的生态环境问题是(　　) A．森林砍伐　　 B．草场退化 C．土壤污染 D．沙尘暴 8．若图中的情景出现在我国江南地区，该生态环境问题会带来的后果有(　　) ①林产品短缺　②珍稀动物减少　③臭氧层破坏　④旱涝、泥石流等自然灾害加剧 A．②③④　　 B．①③④ C．①②③　　 D．①②④ 9．为促进世界森林的可持续经营、保护和开发， 我们应该(　　) A．封山育林，禁止对森林的砍伐 B．注重开发，提高林业经济效益 C．禁止各种木材的流通和买卖 D．采育结合，综合开发利用 答案　7．A　8.D　9. D 解析　第7题，图中显示的是滥砍森林的行为，属于生态破坏。第8题，森林具有涵养水源、保持水土、维持生物多样性、调节气候等生态功能，我国江南丘陵山区的森林遭到破坏会导致旱涝、泥石流、滑坡等自然灾害加剧，同时还会影响生物的多样性。第9题，应采育结合，综合开发利用，在保护的基础上开发利用。封山育林，禁止对森林的砍伐，影响经济发展；注重开发，提高林业经济效益，会加重破坏程度；禁止木材流通和买卖不实际。 昆虫是自然界种群最丰富的动物。据研究，近几年昆虫灭绝的速度是爬行动物、哺乳动物和鸟类的8倍，已有近1/3濒临灭绝，40%的种类正在减少。目前昆虫数量正以每年2.5%的速度急剧下降，这意味着所有的昆虫可能在21世纪末消失。这将造成自然生态系统崩溃。据此完成10—11题。 10．导致昆虫数量锐减的最主要原因是(　　) A．矿产开发规模扩大 B．农业生产方式转变 C．全球气候变化显著 D．自然植被退化严重 11．昆虫锐减或灭绝对人类活动的影响是(　　) A．社会系统崩溃 B．食物链条