2：生涯规划-2023年高考语文作文预测押题

【作文题目】 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 2022年4月，30名清华北大学子响应祖国号召，他们走出校园，奔赴疆场，志愿到祖国最艰苦的边疆地区服役，用身体力行的方式去感受人生，开启别样的热血青春。 此事一经媒体报道，立即在中学生中引发热议。有人说，大学生参军，在军营里感受严格的纪律教育，培养吃苦耐劳的品质，是受益终生的；有人说，适龄青年参军本着自愿原则，并没有强制性的规定，大学生入伍耽误了毕业时间，得不偿失；有人认为，清华北大学子应该从事一些科研或者高科技的职业，去参军有点大材小用…… 对此，你有怎样的感悟和思考？八一中学本期的校报“青春絮语”栏目向全校学生进行征稿，请写一篇文章向该栏目投稿。 要求：结合材料，联系生活，自选角度，确定立意，自拟题目；不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息；不少于800字。 【审题】 限制性： 1. 真实情境的限制。 首先审读材料。材料分为两部分，独立成段，泾渭分明，不蔓不枝。 第一部分，是近期一则新闻，首先是导语，交代中心事件：清华北大优秀学子参军入伍。接下来“他们响应祖国号召，走出校园，奔赴疆场，志愿到祖国最艰苦的边疆地区服役，用身体力行的方式去感受人生，开启别样的热血青春”，不惜泼墨，宛如散文诗一样，俨然“春秋笔法”，即字里行间流露出明显的情感、价值倾向。审题时，必须洞悉这一点。 第二部分，采用“有人认为……”的句式，罗列了热议的具有代表性的观点。很显然，这些观点，有失偏颇，并不符合作者的命意。因此在立意时，应该针对这些“树靶”的观点、看法，进行批驳。“不塞不流，不止不行”，这样先破后立，有的放矢，不至于自说自话。 因此，综合、整合材料中的两部分：新闻事件和众人观点，本题的精准立意大体应为：从军报国，学以致用，在当下，应该成为有志青年们崇高壮丽的人生选择。 1. 典型任务的限制。 批文入境，通过材料，明确本次写作大致的话题和范围，与“青春”、“参军”、“人生选择”等有关，这是最重要的写作任务。 文章的另一驱动任务为向校刊投稿，这一任务相对来说，容易完成，征文本身没有什么特殊的格式要求。在此，只需留意“八一中学”“青春絮语”的深意，即文章要寻找“从军”和“青春”的“交集”，如果只谈青春，或只谈从军报国，显然偏离了题意。 价值判断的限制。 本题旨在引导学生自觉地将小我和大我结合起来，将自身价值与家国担当对接，将个人选择与时代需要结合起来，涵养家国情怀，培养恢弘格局，具有独立人格，学会审视自我，让青春的选择，成为一生无悔的选择，成为一生最壮丽庄严的人生抉择。 除此之外，本题还引导学生思考人生规划，学会人生设计。未经前瞻设计的人生往往是浑浑噩噩的人生。人生不是一场说走就走的旅行，人生也不是总有会有“车到山前必有路”的豁然惊喜。人生需要预先设计，精心规划，并笃行之。要获得完满而有价值的人生，应该在审视自我、发现自我基础上，与国家、时代同行。因此，本题中的价值判断还在于纠正一些错误、功利、狭隘的价值观和人生观。 开放性： 1. 立意角度自由。 本题的立意角度本身，相对单一，主要就是从参军的清北学生角度。从国家、社会、网友角度，显然不好展开。 但这一大角度，细细切分，又有很多小的立意方向，可谓“横看成岭侧成风”。 可立意为涵养家国情怀，报国请缨。可从驳斥一般网友的热议出发，立意为：如何涵养高远的人生志趣。从设想清北学霸日后前景出发，可立意为：风物长宜放眼量，而不是急功近利，可具体论述军营里的历练，增益其所不能，如何使当代青年行稳致远。从选择的角度，可谈如何心系家国，摈弃小我，成就大我。 1. 联想和思考是开放的。 写作时，可充分调动积累，运用例证，指出从军报国是古往今来有志青年、有为青年实现自我价值和彰显爱国情怀的不二选择。“不薄古人爱今人”，写作时，重心应该落在当下，如可联想到卫国戍边的青年英雄、近年来越来越多的携笔从戎的大学生。神驰古今，如数家珍，这样使文章具有史诗般的壮美厚重，又充满青春的豪迈激情。 要论透“为何当下优秀大学生应该从军”，要写出深度、写出厚度，陈言务去，可以条分缕析，有序展开。如从个人方面：火热的军营生活，可以磨砺性格、意志，军营就是一个大熔炉，熔纪律教育、习惯教育、意志品质等于一炉，使人受益终生，成为一生行稳致远的养分和动力。如从国家层面，可联系当前的国防现代化、科技强军等方面，指出优秀大学生入伍从军，从戎而不投笔，运用所学，致力于伟大的事业，更能有一番大作为。 3.文体选择是自由的。 文体不限。不过，建议考生驾轻就熟，扬长避短，还是以典范的议论文为宜，围绕“青春”、“选择”、“大我”等关键词展开议论。鉴于材料为新闻、时事、实事，也可写成典范的时事评论，先引述材料，然后分析论述，接下来适当缘事而发，联系自身，适当延伸