第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课件-2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

《中外历史纲要》（下） 第一单元 古代文明的产生与发展 第2课 古代世界的帝国与文明的交流 时空坐标 前提：区域性农耕文明扩张的潜能 表现：世界性帝国的建立 影响：不同文明间的交流 前6世纪 前4世纪晚期 前1世纪 395年 476年 波斯帝国 君主专制制度、行省制 官僚体系和税收系统 罗马帝国建立 奴隶制 基督教 罗马帝国分裂为东、西两部分 西罗马帝国灭亡 亚历山大帝国 继承波斯帝国基本制度 推广希腊文化 一个主题：文明的扩展与交流 两种途径：侵略战争与和平交往 三大文明区域的扩展： 古代埃及文明的扩展 西亚文明的扩展 古希腊以移民方式扩展 ①了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件； ②认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 课标要求： ①时空观念：阅读古代世界各个大帝国的疆域图,了解各个帝国疆域的范围, 并能将帝国交替及疆城扩张的过程在图中反映出来。 ②史料实证：分析相关史料,掌握古代世界各大帝国的统治措施;结合课本,正确看待罗马帝国奴隶制的形成与影响。 ③唯物史观：学习古代文明的发展,理解政治对经济的反作用和对文化产生的影响;学习古代世界大的交营,认识旧事物终将被新事物取代的必然性; ④家国情怀：学习秦汉王朝和罗马帝国的交往史实,对中国古代对外交流有一定了解,形成浓厚的爱国情怀和民族使命感;感悟人类文化的多元性、共容性和各地区发展的不平衡性,树立民族自信心,培养理解、尊敬、吸收其他民族文化精华的开放心态。 核心素养： 目录： 一、古代文明的扩展 ——欧亚大陆整体化趋势的出现（前1000年左右） 二、古代世界的帝国 ——区域性大帝国的出现（约前6世纪左右始） 三、文明的交流 ——技术、思想文化、人员与物质 巩固旧知 西亚两河流域古代西亚文明 北非尼罗河流域古埃及文明 南亚印度河、恒河流域古印度文明 东亚黄河和长江流域中华文明 欧洲：巴尔干半岛南部和爱琴海地区古希腊文明 海洋文明 大河文明 古代早期文明特征： 区域分散、独立发展，表现出多元特征 观察地图思考从最初的文明诞生到公元5世纪，在分布上呈现出怎样的特点？ ①分布面积逐渐扩大； ②从最初的独立状态到连成一片； 想一想古代文明为什么会由独立发展变成对外扩展、连成帝国？ 古代早期文明： 一、古代文明的扩展 ——欧亚大陆整体化趋势的出现（前1000年左右） 文明的扩展主要是指区域文明不断扩大范围和影响力的过程 思考：哪些因素促使古代世界农耕文明的范围和影响不断扩大？ 材料 由于有了农业，食物有了保障，人们定居下来，生活比较安定了，可以养活更多的孩子。为了养活这些人，人们就必须开垦更多的土地，于是在更多的地方出现农业。所以，农业是一种扩张的力量，它要求越来越多的土地。 ——钱乘旦《西方那块土》 农耕文明食物来源稳定，具有物质保障（可能性） 农耕文明需要更多土地（必要性） 波斯浮雕（纳贡）反映了被征服者向统治者纳贡的情景。 统治者需要更多税收（必要性） 农耕文明组织系统先进，能动员人力物力(可能性) 农耕文明是人类历史上第一种文明形态。随着原始农业和畜牧业的发展，人类从食物的采集者变为食物的生产者，是第一次生产力的飞跃，人类进入农耕文明。农耕文明是指由人类在长期农业生产中形成的一种适应农业生产、生活需要的国家制度、礼俗制度、文化教育等文化集合。农耕文明的优势使其具备扩张潜能，使文明区域不断扩大。 一、古代文明的扩展 ——欧亚大陆整体化趋势的出现（前1000年左右） 1、原因： （1）农耕文明扩展的原因： （2）海洋文明扩展的原因： 2、扩展的主要方式： 3、扩展的概况： 经济：①农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率； ②农业的发展需求，统治阶级追求更多土地获得税收； ③人口增长迅速，需要更多的土地来养育大量增加的人口 政治：农耕地区有比较先进的组织系统，能够动员人力、物力等。 ①工商业较发达，多优良港口，航海技术和武器先进； ②环海，山多地少，为了生存。 农耕文明：多以武力扩张与征服的方式向周边扩展； 海洋文明：多以对外移民、商贸往来、建立城邦方式扩大影响。 农耕文明的扩展：埃及文明、西亚文明 海洋文明的扩张：爱琴海古希腊文明 一、古代文明的扩展 ——欧亚大陆整体化趋势的出现（前1000年左右） 1、原因：2、扩展的主要方式： 3、扩展的概况： A、农耕文明的扩展： a、扩展方式：武力征服 b、特点：以自身领土为基础，呈面状扩展 c、表现： （1）古代埃及文明的扩展： 一、古代文明的扩展 ——欧亚大陆整体化趋势的出现（前1000年左右） 1、原因：2、扩展的主要方式： 3、扩展的概况： （1）古代