1.2 成长的不仅仅是身体（课件+视频）-【精彩课堂】2022-2023学年七年级道德与法治下册同步堂课优质教学课件（部编版）

第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 人教版 七年级下 视频：磨坊主和儿子 真正的成长不仅是身体的成长，更要学会独立思考和批判性地接受他人意见。 导入新课 人教版 七年级下 第一课 青春的邀约 第2课时 成长的不仅仅是身体　 教学目标 1.懂得进入青春期学会独立思考、培养批判精神、开发创造潜力的重要性，掌握培养批判精神和开发创造潜力的方法。 2.能够学会独立思考、培养批判精神、开发创造潜力。 3.以乐观的心态面对青春期,积极追求青春期的思维发展。激发学生多做对国家和社会有用的创造,提升学生的公民素养。 * 教学重难点 【重点】对独立思考的理解；批判精神的培养。 【难点】思维的批判性，开发创造力。 * 一、学会独立思考 * 儿子的疑问说明了什么? 进入青春期，我们的思想、思维有哪些变化？ 我们的思想越来越成熟，我们的思维越来越强大 8 　　步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。 ——思维的独立性在增强 青春像一座山峰，意味着锐意进取…… 畅想青春 青春像一个书架，没有书的青春是不结果的花儿…… 青春像一钩弯月，带给我们无限的诗意…… 生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。 一位哲人说过，人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。 只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 1.青春期需要学会独立思考 （1）步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。 （2）随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。 活动:畅所欲言 独立就是按照自己的想法去做。 敢于和别人争辩就是独立。 独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点。 独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。 你同意以上说法吗？为什么？ 你认为初中生的“独立”是指什么？ 2.什么是独立思考？ 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 你是一个学生，这样穿可不太好。 你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫“酷”。 你现在还在上学，应该有学生的样子，应该穿校服…… 我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！ 小刚理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？ 小刚的说法是否体现了独立思考？为什么？ 小组讨论2 答：小刚理解的“酷”是一味追求奇特。我不同意他的说法，因为只有当我们的思想日渐成熟，我们才是真正长大。 答：没有。因为独立思考并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 二、培养批判精神 * 议一议： 　有了独立思考的能力，我们在遇到不合理甚至严重错误的现象时，应该持什么样的态度呢？ 　　在我们的成长中，与独立思考相伴随的是批判性思维的发展。那么，批判性思维有何表现？ “爱问”同学 主要特点 共同点 小雨 爱问稀奇古怪的问题，机灵活泼 小强 学习勤奋，善于动脑筋 小东 对什么事物都感到好奇，喜欢打破砂锅问到底 小佳 总是问为什么，做什么事都很较真 “学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气 对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战 1.批判性思维的表现： 设计意图：通过寻找班级中”爱问“学生身上的特点引导学生明白学贵有疑，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 对事情有自己的看法， 敢于表达不同观点， 敢于对不合理的事情说“不”， 敢于向权威挑战。 　　“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 批判性思维的表现 2.思维的批判性有什么作用（意义）？ （1）思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 （2）批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 课堂上，我发现老师有一道题讲错了！ 怎样进行批判呢？ 活动：个性化班级名片诞生记 为展示班级特色，学校要求各班级制作班级名片，很多班级将集体照挂在教室门口作为班级名片，七年级（2）班的君君说：“其他班级的集体照一点儿个性都没有，”晓琳觉得君君的话有道理，建议用漫画的形式画一幅“集体照”，同学们在自己头像下写出代表自己个性的关键词，然后将这张班级名片挂在班级门口。晓琳的建议被同学们采纳，于是，七年级（2）班的个性化名片就诞生了。 (1)你如何评价君君和晓琳的建议？ 君君和晓琳的建议共同体现了他们具有思维的独立性和思维的批判性。他们的建议在对照其他班级没有个性的基础上，提出自己的具有个性的建议，最终形成了完美的班级个性名片。 (2