第一单元-【阅读写作培优】2022-2023学年二年级下册语文（部编版）

★培优计划★ 二年级语文•下册 1 第一单元 　春天　 单元重点 1.学习多角度观察、多感官体验,并表达出自己的感受。 2.能够借助诗句、插图等,展开联想和想象,用自己的语言描写景物。 3.能根据提问读出句子的重音。 阅读点拨 1.借助插图理解文意,想象画面;借助插图和文章主要内容复述故事。 2.学会抓住例句特点仿写句子,注意数量词的运用、四字词语的运 用等。 3.学会阅读书的目录,能通过目录了解全书大致内容。 习作点拨 1.练习从不同角度进行观察和描写。 2.运用拟人等修辞手法生动地描写景物。 2 二年级语文•下册 ★培优计划★ 类文讲练 春的联想 春天是个插花的能手。 她悄悄地来到了人间,把一朵朵美丽 的花插满大地。 她还把剩下的满天星送给了夜姑娘,当作生日 礼物。 春天是个美丽活泼的仙子。 她接到玉帝的圣旨后,就驾着祥 云下凡了,使原本冷冷清清的大地一下子热闹起来了。 春天是个慈祥的守护神。 她把可爱的花草树木、鸟兽鱼虫从 寒冷的冬天中叫醒,使大地恢复了生机。 春天是一位伟大的画家。 她在大地上画上了青山、绿水,还 有露着笑脸的太阳公公以及棉絮般的白云,更有那活泼的蜜蜂使 大地看起来更生动了。 我爱春天! 例题1 短文共有 个自然段,作者通过对春天的联想,表 达了对春天的 之情。 思路点拨：本题主要考查对文章内容和情感的理解。根据内容可知,短 文表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。 参考答案：五 喜爱和赞美 例题2 在作者的眼中,春天是什么? 请用“ ”画出来。 ★培优计划★ 二年级语文•下册 3 思路点拨：第一至四自然段中,每个自然段的第一句话就是这一自然段 的总起句,也是作者眼中的春天。 参考答案：春天是个插花的能手。 春天是个美丽活泼的仙子。 春 天是个慈祥的守护神。 春天是一位伟大的画家。 例题3 “还有露着笑脸的太阳公公以及棉絮般的白云”这句话把 比作棉絮。 思路点拨：本题考查比喻的修辞手法。通过“棉絮般的白云”可知,本体 是“白云”,喻体是“棉絮”,所以这句话把白云比作棉絮。 参考答案：白云 例题4 你眼中的春天又是什么? 写出你对春天的联想。 思路点拨：本题考查句段的仿写。通过仿写,既锻炼了语言能力,又锻炼 了想象力。 参考答案：示例:春天是一位爱的使者。她让鸟儿歌唱,让花儿开放,让 绿色遍布每一个角落,使得大地更有活力了。 强化训练 古诗二首 春 晓 [ ] 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。 4 二年级语文•下册 ★培优计划★ 1.分别在诗中的横线处和括号内填写作者及其朝代。 2.从题目“春晓”中,可知这首诗描写的是 (季节) (时 间)的景色。 3.作者通过听到的 和风雨声,从听觉角度描写了春天 的景色。 4.诗人因为听到“风雨声”而问“ ”(用诗中 原句回答),表现了诗人对春天的珍爱以及对春光流逝的不舍。 梅 花 [宋]王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。 遥知不是雪,为有暗香来。 5.诗中“ ”两字点明地点,“ ”两字点明时间。 6.“遥知不是雪”的原因是: 。(用诗中原句回答) 7.这首诗赞美了梅花 的品质。 春天的小花伞 淅淅沥沥的春雨,浇开了一朵朵美丽的小花。 一朵朵美丽的 小花,撑开了一把把漂亮的小花伞。 橘红的太阳花,举起了小花伞,遮着做早操的小蚂蚁。 鹅黄的灯盏花,打起了小花伞,挡着酿蜜的小蜜蜂。 宝石蓝的蝴蝶花,张开了小花伞,护着外出春游的小蝴蝶。 花儿似的孩子们,也撑起了一把把五颜六色的小花伞。 小花伞 下,一双双吱吱唱歌的小脚板,把小小水珠,扬得很高,很高…… 8.短文共有 个自然段,其中第 自然段写了孩子们的小花伞。 ★培优计划★ 二年级语文•下册 5 9.根据短文内容连一连。 橘红的 蝴蝶花 鹅黄的 孩子们 宝石蓝的 太阳花 花儿似的 小花伞 五颜六色的 灯盏花 10.孩子们在小花伞下是怎样的? 请用“ ”在文中画出来。从 这里可以感受到 。 多姿多彩的春天 一、习作思维导图。 6 二年级语文•下册 ★培优计划★ 二、写法点拨。 借助点评,学习优秀例文的写法。 多姿多彩的春天 星期天的早晨,我和奶奶一起去公园散步。 我看到了一棵棵长出点点嫩芽的大树和慢慢探出头来的小 草。 [运用视觉描写,将看到的景物描写出来]解冻的小溪叮叮咚咚, 像清脆的琴声流进我心窝;[运用听觉描写,将春天解冻的小溪流动的 声音描绘得生动形象]一条条小鱼跃出水面,溅起点点浪花,真美呀! 正在我沉迷其中时,一阵温暖而湿润的微风吹来,小草弯着腰,似 乎在向我招手,小花乘着微风争先恐后地开放了,柳树也梳起了 自己长长的辫子……[运用拟人的修辞手法,把春天万物的状态写得生 动可爱] 啊! 这可真是一个多姿多彩的春