内容正文:
一战成名·山西英语
教
材
重
难
点
精
讲
九年级(全)Unit1
考点 1 by的用法
—Howdoyoustudyforatest?
—lstudybyworkingwithagroup.(P1)
考点 2 辨析discover,invent,create与find(out)
Idiscoveredthatlisteningtosomethinginter
estingisthesecrettolanguagelearning.(P3)
单词 含义及用法
discover
意为“发现,发觉”,指通过探险或偶
然的机会发现了原本存在的东西。
invent
意为“发明,创造”,指通过科学手段
制造出原本不存在的东西。
create
意为“创造;创建”,指从无到有地创
作,如艺术品、理论等。
find
(out)
意为“找到;发现”,表示偶然发现或
经过寻找才找到所需要或丢失的东
西,强调结果。
考点 3 whether的用法
Butwhetherornotyoucandothiswel
dependsonyourlearninghabits.(P6)
拓展:辨析whether与 if
异同点 用法
相同点
whether和 if均可表示“是否”,引
导宾语从句,在口语或间接引语中
两者可以互换使用。
不同点
(只能用
whether
的情况)
whether直接与 ornot连用,if不可
以。
whether引导的从句可以放在句首,
if不可以。
whether引导的从句可以放在介词
后面,if不可以。
whether可以引导带 to的动词不定
式,if不可以。
whether引导的从句可以作 discuss
等词的宾语,if不可以
。
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讲
九年级(全)Unit2
考点 1 辨析lay与lie
Hequicklylaidoutherfavoritefruitsand
dessertsinthegarden.(P11)
单词 词性 词义 过去式过去分词现在分词
lay
及物
动词
放置;
下蛋
laid laid laying
lie
不及物
动词
躺;位于 lay lain lying
不及物
动词
说谎 lied lied lying
可数
名词
谎言
考点 2 treat的用法
Hedoesnttreatothersnicely.(P14)
考点 3 warn的用法
HewarnsScroogetochangehiswaysifhe
doesntwanttoenduplikehim.(P14)
考点 4 endup的用法
HewarnsScroogetochangehiswaysifhe
doesntwanttoenduplikehim.(P14)
九年级(全)Unit3
考点 1 问路的常见句型
Excuseme,couldyoupleasetelmehowto
gettothebookstore?(P17)
Couldyoutelmehowtogetto爥?是问路
的常用句式,通常用could代替can来表示委婉
的语气。
问路的其他常见句型:
①Excuseme,couldyou(please)telmehowto
getto/howIcangetto爥?
②Excuseme,couldyou(please)telmewhich
isthewayto爥?
③Excuseme,howcanIgetto爥?
④Excuseme,couldyou(please)telmewhere爥
is/are?
⑤Excuseme,whichisthewayto爥?
如:Excuseme,couldyoutelmewherethe
nearesthospitalis?打扰一下,你能不能告诉我
最近的医院在哪里
?
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精
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九年级(全)Unit4
考点 1 辨析usedtodosth.,beusedtodo
sth.与be/getusedtodoingsth.
Iusedtobeafraidofdark.(P25)
短语 含