第二课 构建人类命运共同体（核心知识梳理）-【同步备课】2023年春九年级下册道德与法治同步备课金牌课件（部编版）

2023年春九下道法第二课知识梳理 第二课 构建人类命运共同体 一、推动和平与发展 1.为什么维护世界和平 P16-18 ①战争的代价：战争让人类付出惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，失去家园、流离失所以及核武器的毁灭性后果，深深感到和平发展的可贵。 ②时代的主题：世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代的主题。 ③世界的形势：世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离，局部战争与冲突从未间断，威胁和平的种种因素依然存在。 2.当今世界威胁和平的因素P10-18 霸权主义 、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端、恐怖主义、单边 主义、保护主义等。 3.维护世界和平的做法P18-19 （1）国际社会：①以和平谈判代替武力解决争端；②成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；③派驻维和部队：④签署核不扩散条约。 （2）中国政府：坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。 （3）公民个人：①我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平。②积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 ◆青少年学生在维护世界和平应该如何贡献力量？（补充） ①树立全球观念，培养开放、平等、参与的国际意识，促进世界的和平与发展。②努力学习，关心世界的发展，尊重每个国家和民族的文化差异。③热爱和平，珍爱生命。尊重历史，以史为鉴，崇尚和平。 4.为什么消除贫困，推动可持续发展P19-20 ①消除贫困是人类必须共同面对的发展课题。 ②世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。 ③由贫困衍生的饥饿、疾病、社会动荡系列问题，阻碍着人类的发展。 【贫困的影响】 ◆人类必须共同面对的发展课题是什么？ 消除贫困。让人们都过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严地健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会。【消除贫困的目的】 ◆导致贫困的因素有哪些？ 频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等 5.怎样消除贫困，推动可持续发展P 21 ①人类社会：人类对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。 ②世界各国：各国结合自身实际情况，不断探索消贫有效途径，面对问题，积极行动，共同努力，促进整个世界的发展。 二、谋求互利共赢 1.为什么构建人类命运共同体 P22-24 ①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。成为你中有我、我中有你的命运共同体。 ②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。 ③没有哪个国家能够独立应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛，构建人类命运共同体，成为各国解决全球性问题的必然选择。 ④人类只有一个地球，各国共处一个世界。 ◆亟待解决的全球问题及影响： （1）问题：世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 （2）影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展。 ◆事不关己的态度和推诿的行为的危害： 将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。 2.怎样构建人类命运共同体P24-26 （1）世界各国：①各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。②各国应坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳。 （2）中国政府：中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体。弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。 （3）各国人民：①需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。②关怀生命，尊重生命的价值，关注他人的命运，增进包容与合作。 （4）我们青少年：①我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类命运，又要心系祖国，放飞青春梦想, 不懈奋斗。②关心人类命运，掌握一定的方法和培养相应能力。 ◆面对全球性挑战，各国应该怎样做？【即构建人类命运共同体的基本内涵】 坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界； 坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界； 坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界； 坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 ◆新型国际关系： 相互尊重、公平正义、合作共赢 2 学科网（北京）股份有限公司 $