第四单元 9.通分（课件）-2022-2023学年五年级数学下册同步备课（苏教版）

通 分 1 目 录 01 课前导入 02 新课精讲 03 学以致用 04 课堂小结 2 课前导入 01 3 情景导入 （1） 的分数单位是（ ），它有（ ）个 这样的分数单位。 （2） 与 ，哪个大，为什么？ （3） 与 ，哪个大，为什么？ 3 1 10 4 新课精讲 02 5 探索新知 把 和 改写成分母相同而大小不变的分数。 把它们改写成分母是12的分数。 把它们改写成分母是24的分数。 探究点 通分的意义和方法 6 探索新知 你是怎样改写的，和同学交流。 把几个分母不同的分数(也叫作异分母分数）分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫作通分。 相同的分母叫作这几个分数的公分母。 7 探索新知 把 和 改写成分母相同而大小不变的分数。 把它们改写成分母是12的分数。 把它们改写成分母是24的分数。 通分时，一般用原来几个分母的最小公倍数作公分母。 观察上面的通分过程，用哪个数作分母比较简便？ 8 典题精讲 1.先找出 和 的公分母，再把这两个分数通分。 和 的公分母是（ ）。 18 3 3 18 3 2 2 18 8 9 和 的公分母是12 和 的公分母是24 典题精讲 2.把下面每组分数通分。 和 和 和 和 的公分母是72 10 易错提醒 下面的通分中，哪组不对，哪组不够简便？把不对的改正确，把不够简便的改成简便的。 (1)　　　　　 (2) 　　　　 易错点：误认为只有两个数的最小公倍数才能作公分母。 不够简便 不对 11 学以致用 03 12 小试牛刀 1.看图写出分数，再通分，并在图中表示通分的结果。 1 2 3 6 2 3 4 6 13 小试牛刀 2.说出每组分数的公分母。 公分母是18 公分母是10 公分母是40 公分母是15 14 小试牛刀 3.下面哪组分数的通分是对的？哪组不对？哪组不够简单？ （1） （2） （3） (1)组错，(2)组不够简单，(3)组正确。 15 小试牛刀 4.通分。 16 小试牛刀 5.把下面的分数填入合适的圈里。 17 小试牛刀 6.下面的分数，哪个最接近0？哪个最接近1？ 最接近0， 最接近1 18 课堂小结 04 19 1.通分：把几个分母不同的分数（也叫作异分母分数）分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫作通分。相同的分母叫作这几个分数的公分母。 2.通分的方法：通分时，用原来几个分母的公倍数作公分母，一般选用最小公倍数作公分母，然后把各分数分别化成用这个公分母作分母的分数。 归纳总结： 20 同学们， 下节课见！ 21 班海——老师智慧教学好帮手 班海，老师们都在免费用的数学作业精细批改微信小程序！ 感谢您下载使用【班海】教学资源！ 为什么他们都在用班海？ 一键发布作业，系统自动精细批改（错在哪？为何错？怎么改？），从此告别批改作业难 帮助学生查漏补缺，培养规范答题好习惯，提升数学解题能力 快速查看作业批改详情，全班学习情况尽在掌握 多个班级可自由切换管理，学生再多也能轻松当老师 无需下载，不占内存，操作便捷，永久免费！ 一键发布配套作业 体验AI智能精细批改 (错在哪？为何错？怎么改？) $