第八单元 1.数据整理与收集（课件）-2022-2023学年二年级数学下册同步备课（苏教版）

简单数据的收集和整理 1 目 01 课前导入 录 02 新课精讲 03 学以致用 04 课堂小结 2 课前导入 01 3 情景导入 红 黄 蓝 白 上面四种颜色，你最喜欢哪一种？同学们呢？ 4 新课精讲 02 5 探索新知 2 你有蛀牙吗？有几颗？其它同学呢？ 我有2颗蛀牙。 我没有蛀牙。 我有1颗蛀牙。 10~15人一组，了解小组里每个同学的蛀牙颗数，并把结果记录下来。 探究点 收集数据和认识简单的统计表 6 探索新知 你们小组是怎样调查和记录的？ 2 1颗，1颗，没有， ××× 1颗 按顺序记录每人的蛀牙颗数。 记录每人的姓名和蛀牙颗数。 画“正”字记录人数。 按蛀牙的不同情况，画“ ”记录人数。 2颗，没有，…… ××× 2颗 ××× …… …… 没有 1 颗 2 颗 3 颗 没有 1 颗 2 颗 3 颗 …… 7 探索新知 把你们小组的记录分类整理，填写下表。 0 颗 1 颗 2 颗 2颗以上 （ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人 没有蛀牙 有蛀牙 （ ）人 （ ）人 根据整理结果回答： （1） 小组同学中，是有蛀牙的人多，还是没有蛀牙的人多？ （2） 在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人最多？ 你还能想到什么？和同学交流。 2 8 探索新知 通过统计，能清楚地了解小组同学的蛀牙情况。 画“正”字记录人数很方便，在生活中也可以用。 2 回顾统计活动过程，你有什么收获？ 9 典题精讲 品德与生活 语 文 数 学 美 术 体 育 音 乐 1.涂色表示6门课程每周的节数（ 1个 表示1节） 从图中你知道了什么？ 10 典题精讲 2. 同桌两人做“石头、剪刀、布”游戏，做20次，并画“正”字记录自己每次游戏的结果。 整理记录的结果，填写下表。 赢 输 平 赢 输 平 （ ）次 （ ）次 （ ）次 和同桌填写的表格比一比，你有什么发现？ 11 典题精讲 3. 你最喜欢吃什么水果？其他同学呢？10~15人一组，了解并记录小组中每个同学最喜欢吃的一种水果。 12 典题精讲 4. 分类整理记录的结果。 （ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人 （1） 如果让你为小组的野炊活动准备水果，哪种水果应该多买一些？ （2） 13 5．我是小小统计员。 (1)用画“正”字的方法把个数记录下来。 (2)填表： 典题精讲 8　 7　 5 14 易错提醒 (　　)个 (　　)个 (　　)个 (　　)个 按要求进行分类，把结果填在表中。 按图形分类。 8　 12 7　 10 辨析：数数的时候要认真仔细。 15 学以致用 03 16 小试牛刀 1.小芳记录了一个停车场停放车辆的情况。你能 根据右边的记录在下面 的表格中填一填吗？ 10 13 7 17 小试牛刀 2.你最喜欢什么体育活动？其他同学呢？先在小组里调查，并记录调查结果。 略。 18 课堂小结 03 19 1. 把统计的数据填写在表格中，用来呈现调查数据的结果，这样的表格就叫作统计表。 2. 记录数据时，可以用文字和符号等多种方法记录数据，也可以用画“正”字的方法，一个“正”字代表5个数量。 归纳总结： 20 同学们，下节课见！ 21 班海——老师智慧教学好帮手 班海，老师们都在免费用的数学作业精细批改微信小程序！ 感谢您下载使用【班海】教学资源！ 为什么他们都在用班海？ 一键发布作业，系统自动精细批改（错在哪？为何错？怎么改？），从此告别批改作业难 帮助学生查漏补缺，培养规范答题好习惯，提升数学解题能力 快速查看作业批改详情，全班学习情况尽在掌握 多个班级可自由切换管理，学生再多也能轻松当老师 无需下载，不占内存，操作便捷，永久免费！ 一键发布配套作业 体验AI智能精细批改 (错在哪？为何错？怎么改？) $