六年级下册第1课 学会尊重 第一课时 课件＋视频

第1课 学会尊重 第一课时 部编版六年级道德与法治下册 同学们，我们先来听一个发生在鲁迅身上的故事。有一次，鲁迅先生在家中宴客,儿子海婴同席。在吃鱼圆时,客人均说新鲜可口。唯海婴说:“妈妈，鲟是酸的!”以为孩子胡说乱闹的妈妈便责备了几句，孩子老大不高兴。鲁迅听后，便把海婴咬过的那只鱼圆尝了尝，果然不怎么新鲜，便颇有感慨地说: "孩子说不新鲜， 我们不加以查看，就抹杀是不对的,看来我们也得尊重孩子的说的话啊!” 鲁迅先生提到了一个重要的词语就是“尊重”，我们都知道尊重是一种基本的做人品德，所以我们人人都要学会尊重，今天我们学习的话题就是生活中我们怎么做到尊重，我们要尊重哪些人呢？ 什么是尊重？ 尊重的意思是尊敬、重视，生活中表现为平等相对待的心态及其言行。 哪些人应得到尊重？ 在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。 听听他们怎么说 谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边默默无闻的人。 误区 每个人都应得到尊重。 在街口开了十几年杂货店的周阿姨 周阿姨这么多年为街坊邻居提供便利，她值得我们尊重。 听听他们怎么说 周阿姨靠自己勤劳的双手踏实地工作，我也觉得她值得尊重。 听听你们怎么说 周阿姨虽然普通，但是为社会作出了贡献，她值得我们尊重。 每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成绩，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。 如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将会发生哪些变化？ 1.人与人之间会更加融洽，社会更加文明和谐。 2.人们工作会更热情，积极。 3.…… 《中华人民共和国宪法》第三十三条 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 国家尊重和保障人权。 《中华人民共和国宪法》第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 法律保障人人得到尊重 每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊重自己的重要表现。（尊重自己的表现之一） 尊重自己 活动园 刘菲是用什么样的眼光看待自己的？你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗？为什么？（自卑，没有客观公正的看待自己） 几个同学不愿意看到刘菲这样消极下去，准备开导她。在同学们的帮助下，刘菲渐渐发生了一些变化。在一节主题为“发现自己的价值”的班会课上，同学们把许多具体做法写下来贴在黑板上，下课后刘菲认真阅读…… 如果你是其中的一员，你准备对刘菲说些什么？请你把关于尊重自己的建议送给刘菲吧。 一个人生来就会拥有优点与缺点，但你只看到自己的缺点，却没发现自己的与众不同，也找找自己的优点吧，它会让你找回自信，快乐，从而觉得应该尊重自己。 尊重自己还表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。（尊重自己的表现之二） 尊重自己 这些行为仅仅使我们颜面扫地、形象受损吗？尊重自己，应该怎么做？ 1.抄袭作业，失去老师对你的信任，更不能学到真才实学，无法进步。 2.随地乱扔垃圾，违法社会公的，破坏环境，给他人带来麻烦。 活动园 请思考 “讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不对的，你同意他的说法吗？说说你的理由。（委曲求全，助长“坏脾气”） 如果“好脾气”先生总是这样做，你觉得以后还可能会发生什么事情呢？（别人会变本加厉） 支招 面对冒犯和不尊重，我心里也很不舒服。我该怎么做呢? 面对冒犯甚至侮辱，我们可以: 1.指出对方的错误；2.要求对方道歉；3.必要时拿起法律武器…… 面对“好脾气”先生的为难情绪，你能给他提些建议吗？ 尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的，如果过于爱面子，输不起，说不得，就是过度维护自己。 尊重自己 失去朋友 阻碍进步 过度维护自己会带来哪些不良后果？你认为怎样才能避免出现过度维护自己的情况? 维护自己应适度 ●不过分敏感，保持情绪平稳。 ●客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。 ●理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。 学会尊重请记住这些名言： 人必其自爱也，然后人爱诸；人必其自敬也，然后人敬诸。——杨雄 自尊不是轻人，自信不是自满， 独立不是孤立。——徐特立 被别人尊重，让我们感到 ，愉快、满足，充满价值感, 同时我们也要尊重别人，这既是 道德要求，也是法律要求。 $