第七章 第1节 力 01-【101PPT优选】初中八年级物理下册教材同步配套课件（人教版）

第七章 第1节 力 人教版八年级物理 目录 一、力 力的定义，产生条件 力： 劲，抬起 拉 推 压 N S N N 异名磁极相互吸引 同名磁极相互排斥 物理学中所说的推、拉、压、吸引、排斥、抬等概括为作用 力的定义，产生条件 力：物体与物体之间的相互作用 施力物体：施加力的物体 力不可能脱离物体而单独存在 【一个力涉及到两个物体】 受力物体：力作用在的物体 力： 物理学中所说的推、拉、压、吸引、排斥、抬等概括为作用 （分析的对象） 压力 受力物体 施力物体 力的定义，产生条件 力：物体与物体之间的相互作用 施力物体：施加力的物体 力不可能脱离物体而单独存在 【一个力涉及到两个物体】 受力物体：力作用在的物体 力： 物理学中所说的推、拉、压、吸引、排斥、抬等概括为作用 （分析的对象） F1 F2 力的定义，产生条件 力：物体与物体之间的相互作用 施力物体：施加力的物体 力不可能脱离物体而单独存在 【一个力涉及到两个物体】 受力物体：力作用在的物体 力： 物理学中所说的推、拉、压、吸引、排斥、抬等概括为作用 （分析的对象） F1 F2 在分析不同力时，施力物体与受力物体有可能不同 力的定义，产生条件 力产生的条件 不推，不拉，不挤 ①只接触，但没有相互作用 N S ②没有接触，但有相互作用 力产生的条件： 一定相互作用 ，但不一定接触 力的定义，产生条件 例1.如图所示，在斯诺克台球比赛中，由于目标球被障碍球阻挡，有时运动员会用特殊的“扎杆”打法使白球高速旋转打出漂亮的“弧线球”，从而绕过障碍击中目标，则使白球在水平桌面上做曲线运动的施力物体是（ ） A.球杆 B.地球 C.白球 D.桌面 D 力的定义，产生条件 例2.关于力的概念，下列说法正确的是（ ） A. 彼此接触的物体之间一定有力的作用 B.一个物体受力时，它一定与其他物体相互接触 C. 彼此不接触的物体之间不可能有力的作用 D.物体受到力的作用，一定有施力物体和受力物体同时存在 D 力：符号 F 物理： 牛顿：英国物理学家、数学家、哲学家、天文学家 单位：牛顿（newton） 符号：N 牛顿第一、二、三定律、 万有引力、光学等 数学： 坐标系、微积分 拿着 1L 水所需的力 10N 提起一只鸡 20N 托起物理书 3N 二、力的作用效果 力的作用效果 在物理学中，由静止开始的运动或由运动变静止 物体运动的快慢或方向的改变， 称之为物体运动状态发生改变 曲线运动 速度逐渐变大 速度逐渐变小 力可以使物体运动状态发生改变 冰 冰 F F v 力的作用效果 力可以使物体发生形变 跳板弯曲 竹子弯曲 力可以使物体发生形变 跳板弯曲 竹子弯曲 力可以使物体运动状态发生改变 曲线运动 冰 F 冰 F v 速度逐渐变大 速度逐渐变小 力的作用效果 例1.观察图中的四个情景，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是（ ） A.力可以改变物体的形状 B.力可以改变物体运动方向 C.力可以改变物体运动速度的大小 D.力是维持物体运动的原因 A 力的作用效果： 使物体运动状态发生改变 使物体发生形变 例2.下列的现象中，物体的运动状态不发生改变的是（ ） A.自行车匀速转弯 B.汽车在水平公路上加速运动 C.“天宫一号”绕着地球运动 D.人站在超市的自动扶梯上做匀速直线运动 D 物体的运动状态 物体的运动方向 物体的运动快慢 A. 方向改变 B. V ↑ C. 方向改变 三、力的三要素和力的示意图 （作用点相同） 力的三要素 F1 F2 F1 > F2 方向相同 作用在同一点 F1>F2 弯曲程度a>b 结论：力的大小影响力的作用效果 （作用点相同） F1 F2 F1 = F2 力的大小相等 作用在同一点 弯曲方向不同 结论：力的方向影响力的作用效果 方向相反 力的三要素 （作用点不同） 作用在不同点 弯曲程度不同 力的作用点影响力的作用效果 力的大小相等 方向相同 力的大小影响力的作用效果 力的方向影响力的作用效果 力的三要素： 某一因素不同，作用效果不同 力的大小、方向、作用点 力的作用点影响力的作用效果 力的示意图 在物体上，沿着受力方向画一条带箭头的线段。 F = 6N F = 10N 例1.如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（ ） A.力的大小有关 B.力的方向有关 C.力的作用点有关 D.受力面积有关 C 力的三要素： 力的大小、方向