安全的进行游戏（教案）二年级体育健康教育

安全的进行游戏 教学目标： 1.知识 教师引导学生安全游戏，知道游戏中的一些安全常识、游戏的好处，促进学生身心健康 的发展。学生还要了解游戏可以全面锻炼身体，提高走、跑、跳、投的运动能力；锻炼大家 的反应能力、记忆力，发展我们的智力；培养团结合作、齐心协力的集体主义精神。 2. 技能 在日常生活中能与同伴熟练的开展游戏，培养学生分析问题及解决问题的能力，实践活 动能力及社交能力。 3. 态度 主动参与健康有益的游戏，不玩危险游戏，游戏中注意安全。 教学重难点： 1．选择合适的游戏，知道不同类型游戏的好处，不玩危险游戏。 2．注意游戏安全。 教学准备：课件、卡片 教学过程： 一、导入新课、引出课题 1、教师播放视频：请同学们先来看一个由阳光 100 小学的小记者发来的调查报道。 2、教师提问：通过视频我们知道了大家都喜欢游戏，那我们班的同学有没有印象深刻的 体育游戏呢？为什么喜欢？ 3、教师根据学生的回答，做简要总结：游戏不仅能锻炼身体，提高运动能力，练习反应 能力，还能培养团结合作的精神呢！并且还能使我们的身心得到健康的发展，就像刚刚视频 里的老师们一样终生受益。 二、游戏对儿童成长的意义 ( 一) 游戏可以全面锻炼身体，提高走、跑、跳、投的运动能力 1、教师播放游戏视频 教师提问：视频中的每个游戏可以锻炼我们身体哪方面的运动能力？ 教师小结：游戏可以全面锻炼身体，提高走、跑、跳、投的运动能力。 2、引领学生回顾平时做的游戏中，有没有可以锻炼运动能力的。 教师小结：看来好多游戏都可以锻炼身体，同学们正处于长身体的时期，经常参加体育 游戏，身高会明显增加，有助于肌肉骨骼的发展；提高肺活量，促进心肺功能的锻炼，对防 止呼吸道常见病有良好的作用。运动还可使胃肠蠕动增加， 胃肠消化能力增强，总之，全面 提高身体素质。 (二) 游戏还可以锻炼大家的反应能力、记忆力，发展我们的智力。 1.游戏：升级版的萝 卜蹲。通过游戏引出：游戏还可以锻炼大家的反应能力、记忆力， 发展我们的智力。 2、视频展示 引出所以反应能力很重要。 3、知识拓展 科学家研究表明，随着年龄的增加，人的脑细胞数量不变，但是重量却会增加，特别是 8、 9 岁之前增长较快，所以在这一阶段开发智力特别重要，研究者还表示，游戏对人智力发展有 着积极地促进作用。 (三) 游戏还可以培养团结合作、齐心协力的集体主义精神 1、欣赏团队合作的视频，引出做好游戏需要我们大家团结合作、齐心协力。 师：游戏真是一项好处多多的体育活动，请大家看接下来的视频。 2、找两组学生进行现场演示《编花篮》 3、齐心协力传球接力 请获胜者讲心得：怎样才能走的稳，走得快？ 4、遵守规则的重要性 刚刚第二组的同学在游戏中有人犯规，用手碰球了，取消了比赛资格，可见游戏规则的 重要性。而现实生活中好多小学生成为了家里的“小皇帝” 、“小公主” ，认为所有的事情 都要按照自己的意愿，这是非常不正确的。体育游戏中每个人都要遵守游戏规则、诚信友爱、 公平公正的竞争。 三、游戏中一定注意安全 ( 一) 欣赏不注意安全游戏的视频 观察分析得出：游戏时要选择合适的场地，要遵守规则和秩序，要与人友好，还要学会 保护自己，远离危险。 (二) 小组讨论，体育课中遇到过的不安全问题 “游戏危险大搜索’ 四、总结 通过本节课的学习，学生们把学到的知识填到小卡片上。 卡片内容： 体育游戏能锻炼身体，提高 ( ) 能力。 体育游戏可以练习 ( ) 能力，提高智力。 体育游戏能培养 ( ) 的精神。 游戏中一定注意 ( ) 。 板书设计 游戏与健康 游戏对儿童成长的意义 游戏中一定注意安全 178 学科网（北京）股份有限公司 $