广东省东莞市厚街湖景中学2022-2023学年七年级上学期教学反馈（第一次月考）生物试题

七年级生物学科教学反馈 一、选择题 1. 下列物体都是生物的是（ ） A. 玫瑰 生石花 细菌 休眠的青蛙 B. 海水 洋槐 蟋蟀 会弹琴的机器人 C. 萝卜 珊瑚虫 白菜 逐年长高的钟乳石 D. 珊瑚 蘑菇 甘蔗 橘子皮上的青霉 2. 下列选项中没有描述到生命现象的是（ ） A. 离离原上草，一岁一枯荣 B. 床前明月光，疑是地上霜 C. 春种一粒粟，秋收万颗子 D. 苔花如米小，也学牡丹开 3. 以下图片中体现的生物特征与其他三项不一致的是（　　） A. 含羞草对刺激的反应 B. 种子的萌发 C. 破壳而出的巨鳄 D. 蘑菇的生长 4. 观察是科学探究的一种基本方法。下列活动中不属于观察的是（ ） A. 观察种子的结构 B. 进行人口普查 C. 在显微镜下看叶片下表皮 D. 用放大镜看蚂蚁的结构 5. 七年级一班调查校园周边环境的生物时，不正确的是（　 　） A. 明确调查目的和调查对象 B. 制定合理的调查方案 C. 不认识的生物不用记录 D. 对调查数据进行整理和分析 6. 下面关于调查的步骤的排序，正确的是（ ） ①分组 ②选择调查范围 ③调查记录 ④归类 ⑤设计调查路线 ⑥整理 A ①②③④⑤⑥ B. ②①③④⑥⑤ C. ①②⑤③④⑥ D. ②①⑤③④⑥ 7. 某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为（ ） A. 按照生物的形态结构 B. 按照生物的用途 C. 按照生物的生活环境 D. 按照生物的数量 8. 某学习小组在研究植物对空气湿度的影响时，分早、中、晚三次，分别测量篮球场，草地和树林中的湿度，并记录数据，他们采用的主要研究方法是（） A. 实验法 B. 调查法 C. 观察法 D. 比较法 9. 为贯彻落实“双减”政策，构建学校“五育”并举格局，我市各校为丰富课后延时服务，开展各种社团活动，某生物社团同学了解了鼠妇喜欢黑暗的环境后，准备继续探究“水分对鼠妇分布的影响”，下列最佳的实验装置是（ ） A. B. C. D. 10. 下列哪一项不能说明生物圈是一个统一的整体（ ） A. 水和水蒸气在全球范围内运动 B. 黄河源自高原，流经森林、农田，进入大海 C. 鸟类的迁徙经过不同的生态系统 D. 鲨鱼生活在海洋中，自由遨游 11. 大海深处藻类植物分布较少，影响大海深处藻类分布的非生物因素主要是（ ） A. 温度 B. 阳光 C. 水分 D. 无机盐 12. 关于生物与环境关系的说法，正确的是（） A. 阳光、温度和水属于非生物因素 B. 同种生物的个体之间只有合作关系 C. 环境能影响生物，生物只能适应环境 D. 生物的生存环境是指生物的生存空间 13. 下列叙述属于生态系统的是（ ） A. 草地中的蚂蚁 B. 森林里的各种树木 C. 一条河中所有的生物 D. 一片沙漠 14. 某地扩建城市广场的过程中，清除了很多野生植物，铺设地砖，下列叙述错误的是（ ） A. 蜜蜂、蝴蝶等常见昆虫将会减少 B. 城市生态系统自我调节能力下降 C. 城市生态系统的生产者将减少 D. 广场下土壤中微生物不受影响 15. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片“，下列属于影响水稻的生物因素是（　　） A 阳光 B. 温度 C. 青蛙 D. 水分 16. 在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，被植物学家们称为“神农香菊”，但这种菊花一旦栽到其它地方就会失去香味，这一现象说明（ ） A. 生物适应环境 B. 生物影响环境 C. 环境影响生物 D. 生物既能适应环境，又能影响环境 17. “海岸卫士”——红树林能在海水环境中生长，又能保护海岸免受风浪的侵蚀，这体现了生物与环境的关系（ ） A. 生物适应环境 B. 生物影响环境 C. 环境影响生物 D. 生物既能适应环境，又能影响环境 18. 下图中蚂蚁与蝗虫之间的关系是（　　） A. 捕食 B. 寄生 C. 竞争 D. 合作 19. 在天然的草原生态系统中，若狼由于某种疾病而大量死亡，下图中曲线能正确表示较长时间内兔群数量变化的是 A. B. C. D. 20. 《齐民要术》是我国古代的农业百科全书，对世界农业科学史产生了重要的影响。其中对菜地的管理有“有草锄之”的论述。种菜要锄草，因为杂草与蔬菜之间的关系是（ ） A. 竞争 B. 合作 C. 寄生 D. 共生 21. 下图是某生态系统食物网示意图，下列说法正确的是（ ） A. 该食物网中共有4条食物链 B. 能量可以沿食物链双向流动 C. 该生态系统由植物和动物组成 D. 不同食