模块四 命题点7 牛顿第一定律 惯性（基础知识训练册）-【一战成名】2023山西中考物理中考源动力中考总复习

一战成名·山西物理 命题点７　牛顿第一定律　惯性（必考 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 ） ２０２２版新课标要求 １．通过实验和科学推理，认识牛顿第一定律． ２．能运用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象． 知识梳理 １．阻力对物体运动的影响：伽利略通过实验分析得出：物体的运动并不需要力来维持，运动的物 体之所以会停下来，是因为受到了①　阻力　的作用． ２．牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持②　静止　状态或③　匀线运动　 状态．（注：牛顿第一定律不是由实验直接得出的，是在大量实验的基础上通过④　学推理　 得来的） ３．惯性（必考） 定义 一切物体都有保持原来运动状态⑤　不变　的性质，我们把这种性质叫做惯性．由 此可知，力是改变物体运动状态的原因，  惯性是维持物体运动状态的原因 影响 因素 惯性的大小只与物体的⑥　质量　有关，质量越大，惯性越大．与物体是否受力、运 动状态、位置等因素无关 理解 ａ．一切物体在任何情况下都具有惯性；ｂ．惯性是物体的固有属性，它不是力，不能 用“受到惯性”和“受到惯性力”来描述，只能用“具有惯性”和“由于惯性”来描述 利用 和防范 ａ．利用：跳远前助跑；撞击锤柄，使锤头紧套在锤柄上；拍打衣服上的灰尘；洗手后 甩手；洗衣机脱水；动车进站时，提前关闭发动机等． ｂ．防范：系安全带；汽车的安全气囊；乘公交时拉手环；汽车和自行车拐弯时要减 速； 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 开车时保持车距等 第３题图 第２题图 即 时 练 习 １．惯性是物体的一种性质，下列说法正确的是 （Ｄ　） Ａ．物体运动状态改变时才有惯性　　　　　　　Ｂ．物体速度越大惯性也越大 Ｃ．静止或匀速运动的物体没有惯性 Ｄ．物体受力或不受力时都具有惯性 ２．（教材素材改编题）如图所示，用细线拴一块橡皮，甩起来，橡皮绕手 做圆周运动，这说明力可以改变物体的　运动状态　（选填“运动状 态”或“形状”）．如果这时橡皮所受所有的力都突然消失，橡皮将做 　匀速直线　运动． ３．（教材素材改编题）如图所示，用钢尺快速击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出而上面 的棋子落到它的位置．下列说法中错误的是 （Ａ） Ａ．被击打的棋子飞出说明它不具有惯性 Ｂ．被击打的棋子飞出说明力可以改变物体的运动状态 Ｃ．上面的棋子没有随着一起飞出是由于它们具有惯性 Ｄ．上面的棋子下落到该棋子的原位置是由于受到重力作用 ５５ 一战成名·山西物理 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 ４．如图甲所示是道路上的标线机，向前行走的同时，离地面约１５ｃｍ的喷嘴竖直向下喷出涂 料．标线达到一定长度时需要断开，如图乙所示，此时标线机继续行走，停止喷出涂料即 可．根据图乙标线中间留下的痕迹，推测画该段标线时标线机的行走方向是　从右向左　 （选填“从左向右”或“从右向左”），做出上述判断用到的知识是　物体具有惯性　． 第４题图 教材实验一遍过 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 探究阻力对物体运动的影响 １．实验装置图 （如图） 　 　 　 ２．实验器材：斜面、小车、木板、棉布、毛巾等． （１）斜面的作用：使小车获得下滑的动力，