第四单元 民族关系与国家关系 单元测试--2022-2023学年高中历史统编版（2019）选择性必修一国家制度与社会治理

第四单元 民族关系与国家关系 一、单选题 1．中美地缘对抗在20世纪60年代初开始衰退，但系统性的对抗反而在加剧，直到1969年中期，中美领导人同时做出打破两国关系僵局的决定，这才使中美和解在那个历史时期成为可能。这一时期，中美走向和解主要是基于 A．中国综合国力增强 B．两国国家安全战略 C．西欧和日本的崛起 D．冷战格局濒临瓦解 2．1950年，新中国与苏联签订了《中苏友好同盟互助条约》。双方保证以友好合作的精神，发展和巩固中苏两国之间的经济与文化关系，彼此给予一切可能的经济援助，并进行必要的经济合作。条约的这一规定，有助于当时我国（   ） A．实现“赶英超美” B．推进大规模的经济建设 C．加快“三线建设” D．多种所有制的共同发展 3．下列图片反映的共同主题是我国 A．摆脱殖民统治实现民族独立 B．人民政治权利和地位的提高 C．政治制度建设在创新中发展 D．实行改革开放走向富裕繁荣 4．汉代外交“临西海而望大秦”，使节出使各国，“远人宾服”。唐代时，要求选派的对外使节，“到彼宜阐扬经典，使知大国儒教之盛”。明初，朝廷四处宣谕，“有贡必封”。清初，顺治曾诏谕：“南海诸国，有能倾心向化、称臣入贡者，与朝鲜一体优待。”材料说明中国古代外交 A．注重思想文化影响 B．以利抚远为特征 C．旨在推广儒家思想 D．局限于周边国家 5．图1、图2分别是国际联盟与联合国的标表。国际联盟以五角星代表大洲，并将“国联”的文书写于图案上方联合国的标志中间是世界地图，由象征和平的模核将其围绕。由此可知，与国际联盟相比，联合国 图1 国际联盟 图2 联合国 A．遵循“全体一致”的原则 B．缺乏制裁侵略的行动能力 C．实现了国际关系民主化 D．强化了对国际安全的重视 6．1954年，毛泽东会见尼赫鲁，阐述了中印等国拥有的共同点：都曾遭受过帝国主义、殖民主义的侵略和压迫。他主张平等互利，共同努力防止战争，争取持久的和平。毛泽东阐述的这个“共同点”及其谈话精神，在后来的一次国际会议上得到了体现。这次会议提出了 A．和平共处五项原则 B．求同存异方针 C．非集团、不结盟 D．“日内瓦精神” 7．张历历在《当代中国外交简史》中说“朝鲜战争结束以后，中国要回到它的主要战略目标上来……就意味着对内稳定发展，对外寻求自己的国际地位。”为此，新中国（   ） A．召开一届人大实施“大跃进” B．统一全国财经参加日内瓦会议 C．实施一五计划出席万隆会议并提出“求同存异”方针 D．完成三大改造签订《中苏友好同盟互助条约》 8．下表反映了唐代在边远少数民族地区设置的羁縻府州概况。羁縻府州在政治上隶属中央政府，拥有独立武装和征税权，对中央政府缴纳贡赋。由此可知，唐朝 军政划分 所辖羁縻府州 羁縻府州主要隶属机构 所辖地区主要少数民族 地理区域 关内道 119 安北、单于两大都护府 突厥、回纥、党项、吐谷浑 北疆 河北道 60 安东大都护府 突厥、契丹、高丽等 东北 陇右道 249 安西、北庭两大都护府 突厥、党项、吐谷浑、西域各族 西北 剑南道 261 羌、南诏等 西南 岭南道 92 安南大都护府 蛮、俚 南疆 A．少数民族实现区域自治 B．边疆治理呈现新突破 C．民族交融使得边疆拓展 D．中央集权逐步削弱 9．20世纪70年代，某一文件中显示“……承认中华人民共和国政府是中国唯一的合法政府，台湾是中华人民共和国领土不可分割的一部分……”，该文件是 A．《中美联合公报》 B．联合国第2785号决议 C．《中日联合声明》 D．《中苏友好同盟互助条约》 10．如图中的漫画是戴维洛创作的《麻烦您借给我一根火柴，可以吗？》（伦敦《标准晚报》1938年），它讽刺的是 A．自由主义 B．贸易保护主义 C．绥靖政策 D．美苏"冷战" 11．如表是某学校历史研究性学习小组整理的材料，据此可知他们研究的主题最有可能是（   ） 东南地区 1684年设台湾府，隶属福建省 东北地区 1689年签订中俄《尼布楚条约》 蒙古和新疆地区 平定准噶尔部、大小和卓的叛乱 西藏地区 1727年派驻驻藏大臣 A．清朝前期的民族关系 B．君主专制制度空前强化 C．中央集权的不断加强 D．统一多民族国家的巩固 12．自80年代初起，我国在对外政策方面作出了重大调整，实行不结盟政策，改善与苏联、蒙古、老挝等社会主义国家关系，重视搞好与美国、日本、印度、韩国、新加坡等国关系。此次对外政策调整的依据是 A．世界格局发生剧变 B．党的工作重心发生变化 C．经济体制根本转变 D．社会主义运动遭受挫折 13．周恩来指出，民族区域自治制度是民族自治与区域自治的正确结合，是经济因素与政治因素的有机结合，使聚居和杂居的民族都享受到了自治权利。这说