【考点过关卷】•专项篇—精彩句段解析（一）-2022-2023学年语文五年级上册（部编版）

【考点过关卷】•专项篇——精彩句段解析(一) (按要求完成练习题) 【过关一】 1、白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。 这句话运用了 的手法,通过将白鹭与 、 、 比较,来突出白鹭之美。通过比较,我们可以发现白鹭两方面的美:① 、 ;② 、 、 。 2、然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。 白鹭被人忘却的美指的是: 、 的自然之美。 3、增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽线则嫌白,黛之一忽则嫌黑。 从这句话可以体会到白鹭 , , 。 4、父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像 桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。” 父亲把花生与 、 、 进行对比,通过比较 、 以及 ,说明花生没有桃子、石榴、苹果的 ,但却有最可贵的内在品格,即 、 、 。 5、我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处 的人。 (1)“有用的人”指的是 。 (2)这句话点明了 ,是文章的 。 (3)根据“体面”的不同意思写句子。 ①体统,身份: 。 ②光荣,光彩: 。 ③好看,美丽: 。 6、这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!” (1)这段文字描写的是作者 的场景。 (2)从“抱”“摇”“落”这些动作可以体会到摇桂花给作者 和作者 。 (3)“桂花雨”指 。 7、瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍 珠似的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。 这句话运用 的修辞手法,把珍珠鸟比作 。从 到 ,从 到 ,把珍珠鸟写得细致逼真、活灵活现,表达了作者对珍珠鸟的 之情。 8、信赖,往往创造出美好的境界。 这句话是本文的 ,作用是 —— 。 【过关二】 1、前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。 (1)句子中的“ ”“ ”是ABCC式的词语。这种结构类型的词语我还积累了 、 。 (2)这两句话展现了走搭石的 美和 美。读着这两句话, 我仿佛看到了这样的画面: 2、上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一 定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边路上踏几个来回,直到满 意了才肯离去。 (1)这段话主要写了( )的情景。 A.急着赶路 B.抽空调整搭石 C.尝试走搭石 D.验证搭石平稳度 (2)从“放”“找”“搭”“踏”这一系列动词中我们可以体会到 3、秦王没有办法,只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。 (1)“只得”一词的读音是 ,从中可以体会到秦王的 , 蔺相如的 。 (2)把这句话改为双重否定句。 4、“蔺相如坐车出去,远远看见廉颇过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。” 蔺相如叫车夫把车往回赶的原因是什么?( ) A.廉颇是武将,蔺相如害怕廉颇。 B.如果蔺相如和廉颇不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来攻打赵 国。 C.蔺相如害怕和廉颇发生正面冲突,因为他打不过廉颇。 D.蔺相如临时有事需要回去处理。 5、廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不 应该。于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。 (1)文段中画“ ”的句子可以用一个成语来概括: 。 (2)用“ ”画出描写廉颇心理活动的句子。 6、猎豹奔跑的最大速度可达 ;游隼向下俯冲时的速度超过 ;声音传播的速度大约是 ;火箭的最大速度能达到 。 (1)把句子补充完整。 (2)这段话中能体现说明文语言准确性的词语是 、 、 、 。 7、也许你跑得很快。不过要是你跟猎豹或鸵鸟赛跑的话,就一点儿赢的希 望也没有了。 说明人奔跑的速度跟 和 相比,差得 。 8、不过,游隼还是没有飞机飞行的速度快! 这句话是一个 ,起 的作用。 9、地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧,村里的地道挖在街道下面,跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高,个儿高的人弯着腰可以通过;地道的顶离地面三四尺,不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞,洞顶用木料撑住,很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞,有的住人,有的拴牲口,有的搁东西,有的作厕所。一个大洞容得下一百来人,最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火,在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔,从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方,敌人很难发现。人藏在洞里,既不气闷,又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来,还嗡嗡嗡地纺线呢。 (1)作者是按 、 、 的顺序来具体介绍任丘的地道的。