内容正文:
七年级语文期末复习二
一.语言积累与运用(30)
1.阅读下面的文字,按要求作答。(9分)
阳光,是一种可以听懂的语言。早晨,穿过窗(líng)▲的阳光以最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈。绿色的叶子,立即兴奋得颤(▲ )抖,通体透亮,像一页页黄金锻打的箔片,摇(yè) ▲ 在枝头。当阳光微笑着与草地上的鲜花对语,花朵便立即▲(昂、抬)起头来,那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣,也训即伸展开来,像一只只恭听教诲(▲ )的耳朵。
(1) 给加点字注音,根据拼音填写汉字(依次填写)(4分)
窗(líng)▲ 颤(▲ )摇(yè) ▲ 教诲(▲ )
(2) 改正文段中的一个错别字。(1分) ▲ 改为 ▲
(3) 从括号里选择恰当的词语。(1分)
花朵便立即▲(昂、抬)起头来
(4) 结合语境,根据浪线内容,仿写句子。(3分)
当阳光微笑着与树下的孩童低语,孩童便绽开笑容, ▲ , ▲ , ▲ 。
2.下列句中成语使用恰当的一项是( ▲ )(2分)
A.黄山的重峦叠嶂,奇松怪石,令人惊叹,真是巧夺天工。
B.课堂上,语文老师幽默的语言,常常让学生忍俊不禁的大笑。
C.文学作品凝聚着人类最美好的感情和无比的智慧,对学生具有潜移默化的影响。
D.学生应多读一些文质兼美的文章,从中断章取义,反复斟酌。
3.下列句子没有语病的一项是( ▲ )(2分)
A.通过汉字书写大赛,使人们重拾汉字之美,也使人们越发珍惜纸质时代的美好。
B.他无时无刻都在思念着外出打工的父母,盼着他们快些回来。
C.改革开放以来,我国人民的生活水平发生了翻天覆地的变化。
D.有没有一个正确的学习方法,是能否取得好成绩的关键。
4.默写(10分)
(1)____▲______,思君不见下渝州。 (李白《峨眉山月歌》)
(2)不知何处吹芦管,________ _▲______。 (李益《夜上受降城闻笛》)
(3)正是江南好风景,_____▲______。 (杜甫《江南逢李龟年》)
(4)___▲_____,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
(5)____▲_____,尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨大作》)
(6)____▲_____,秋风吹散马蹄声。(谭嗣同《潼关》)
(7)沾衣欲湿杏花雨,_____▲______。(宋代·僧志南《绝句》)
(8)奇文共欣赏,____▲______。(陶潜《移居》)
(9)刘禹锡在《秋词》(其一)中借排云而上的鹤的形象,把诗人的豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致的句子是:▲__,_▲__。
5.阅读下面材料,按要求完成综合性学习任务。(7分)
【材料一】习总书记说: “古诗文经典已融入中华民族的血脉,成了我的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西,都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典,把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”(选自《习近平与中华优秀传统文化》,2017年12月21日人民网)
【材料二】教育部部长陈宝生说:“目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了,这很必要。诗歌朗朗上口,又有节律,读起来能调节身体,还能调节心情,孩子们会很喜欢。”(选自《传统文化进校园要做好三件事》,2018年3月20日教育部网站)
【材料三】市区某中学调查了学生课外阅读现状。请根据表中数据,分析存在的问题(两个),并提出相应的合理建议。
某中学课外阅读情况调查表
读书目的
占 比
书籍类别
占 比
随意阅读
48%
动漫偶像
60%
兴趣爱好
34%
文学艺术
22%
助力写作
12%
科学技术
10%
开阔视野
6%
地理历史
8%
(1)阅读材料一和材料二,你可以得出哪些结论?(2分)
(2)班级准备办一份班刊,请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。(1分)
(3)阅读材料三,分析存在的问题(两个),并提出相应的合理建议。(4分)
问题: ▲ 建议: ▲
第二部分 阅读理解( (60分)
一.诗歌赏析(5分)
阅读下面这首诗,完成下列问题。(5分)
《雨过山村》 王建
雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去,闲看中庭栀子花。
【注】①竹溪:小溪旁长着翠竹。②妇姑:嫂嫂和小姑。③浴蚕:古时候将蚕种浸在盐水中,用来选出优良的蚕种,成为浴蚕。
6.诗中第四句的“闲”字用得好,分析它的表达效果。(3分)
7.全诗表达了诗人怎样的情感?(2分)
二.文言文阅读:(14分)
阅读下面文言文语段,完成9——12题。(14分)
【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。①夫学须静也,才须学也