3《.鸿门宴》课件41张 2021-2022学年统编版高中语文必修下册

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分) 　　一般地说,“智慧”不同于单纯“知识”的最大特点在于:①__________________________ 。“知识”要求广,“智慧”要求新;只死读书,有“知识”而无己见、无创意,也不算是有“智慧”。但②______________________________。“智慧”必须有“知识”作基础,“智慧”包括“知识”而又超越“知识”,③____________。  “智慧”具有创新性(原创性) 两者又非完全对立(两者又有紧密联系) “智慧”是在知识基础上的创新 烛之武的游说艺术令人叹服,分析下面一句话的妙处,并按要求仿写。(4分) 若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻？ 妙处: _________________________________________ 王明的一个同学借了他的《这边风景》,上数学课偷看时被老师没收了。王明要回来后,那个同学还想借,王明想拒绝,但又不想伤感情,请借鉴烛之武的语言艺术替王明设计一段说辞。 说辞: _______________________________________ 先退步,然后分析攻打郑国的困难,再分析灭郑的弊端。 我不是不想借给你,可是你控制不住自己,上课期间偷看,不仅影响自己的学习,还耽误老师的时间;万一再被老师没收了,老师就再也不信任我了,等放假以后再说吧。 鸿门宴：指不怀好意的宴请或加害客人的宴会。 《史记》 二十四史中的第一部 中国第一部 纪传体通史 《史记》全书一百三十篇，包括　　　　、　　　　、　　　　 、　　 、　　 、共五十二万六千五百字，叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约3000年的历史。目的是 “究天人之际，通古今之变，成一家之言”（《报任安书》）。 十二本纪 十表 八书 三十世家 七十列传 本纪：叙述历代帝王的历史 世家：叙述贵族王侯的历史 列传：历代诸侯之外名官名人的事迹 表：各个历史时期的简单大事记 书：记载典章制度，天文地理 “二十四史”前四史： 司马迁《史记》 班固《汉书》 范晔《后汉书》 陈寿《三国志》 “二十四史”均为纪传体， 《史记》为通史，其它为断代史。 力拔山兮气盖世， 时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何， 虞兮虞兮奈若何！ 垓下歌 注：兵困垓下时作。 大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡。 安得猛士兮守四方。 注：统一天下转道故乡沛县时作。 大风歌 故事情节 全文以“鸿门设宴”为中心事件，以“杀不杀刘邦”为故事线索，按时间顺序展开故事情节。 沛公军霸上，未得与项羽相见。 沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝 尽有之。”项羽大怒，曰：“旦日飨士 卒，为击破沛公军!” 没有能够 驻军，军:名作动 称王，名作动 让 作，担任 占有 犒劳 替 当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门； 沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰： “沛公居山东时，贪于财货，好美姬。 今入关，财物无所取，妇女无所幸，此 驻扎在 在这个时候 劝告 崤山以东地区 夺取 宠幸 其志不在小。吾令人望其气，皆为龙 虎，成五采，此天子气也。急击勿失!” 形作名，小处 是 失去时机 第一段主要写了几件事？ 1、无伤告密 2、范增定计 无伤告密 曹无伤 项伯 项羽 范增 范增定计 　楚左尹项伯者，项羽季父也，素 善留侯张良。张良是时从沛公，项伯 乃夜驰之沛公军，私见张良，具告 以事，欲呼张良与(之)俱去， 曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣 叔父 一向 与……友好 跟随 名作状，连夜 到 私下会见 状语后置(以事具告之) 一起 为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不 义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何?” 张良曰：“谁为大王 为此计者?”曰：“鲰生说我曰：‘距 关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听 之。” 情况危急 替 逃亡离开 “奈何为之”，为:对付 替 献出 距通“拒”，把守 内通“纳”，接纳 就可以全部占领秦国的土地而称王 对......说，告诉 良曰：“料大王士卒足以当项王乎？” 沛公默然，曰：“固不如也。且为之 奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛 公不敢背项王也。”沛公曰：