内容正文:
专题18.2.1 矩形的性质与判定(知识解读)
【学习目标】
1. 理解矩形的概念;
2. 探索并证明矩形的性质定理和判定定理,并能运用它们进行证明和计算;
3. 通过经历矩形的性质定理和判定定理的探索过程,丰富学生的数学活动经验和体验,进一步培养和发展学生的合情推理能力;
4. 通过矩形的性质定理和判定定理以及相关问题的证明和计算,进一步培养和发展学生的演绎推理能力
【知识点梳理】
知识点1:矩形的概念与性质
1. 概念:有一个角是直角的平行四边形是矩形。
2. 性质:(1)矩形的对边平行且相等;
(2)矩形的四个角都是直角;
(3)矩形的对角线相等。
知识点2:直角三角形斜边上的中线
直角三角形斜边上的中线 等于斜边的一半
知识点3:矩形的判定
(1) 有一个角是直角的平行四边形是矩形;
(2) 对角线相等的平行四边形是矩形;
(3)有三各直角的四边形是矩形。
【典例分析】
【考点1:矩形的性质】
【典例1】(2022秋•滕州市校级期末)如图,矩形ABCD的对角线AC=4,∠BOA=120°,则AB的长是( )
A. B.2 C.2 D.4
【变式1-1】(2022秋•双流区期末)如图,矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,已知OA=3,则BD等于( )
A.3 B.4 C.5 D.6
【变式1-2】(2022秋•顺德区校级月考)如图,矩形ABCD的两条对角线相交于点O,AB=2,∠ACB=30°,则对角线AC的长为( )
A.2 B.4 C.2 D.2
【变式1-3】(2022秋•阳山县期中)如图,在矩形ABCD中,两条对角线相交于点O,∠AOD=120°,AB=2,矩形的面积是( )
A. B. C.8 D.12
【典例2】(2022春•长乐区期中)如图,矩形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,过点O作OE⊥AC交AD于E,若AB=4,BC=8,则AE的长为( )
A.3 B.4 C.5 D.2
【变式2-1】(2022春•增城区期末)如图,矩形ABCD的对角线AC的垂直平分线分别交AD、AC、BC于点E、O、F,若AB=3,BC=4,则BF的长为( )
A. B. C. D.1
【变式2-2】(2022春•雨花区校级期末)如图,在矩形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,则下列结论不一定正确的是( )
A.BO=CO B.AC=BD C.∠BAO=60° D.BO=DO
【考点2:直角三角形斜边上的中线】
【典例3】(2022秋•新华区校级期末)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD是△ABC的中线,AB=12,则CD的长等于( )
A.5 B.4 C.8 D.6
【变式3-1】(2022秋•高新区期末)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,点D为边AB的中点,CD=3,AC=2,则BC的长为( )
A.3 B.4 C.6 D.
【变式3-2】(2022秋•太原期中)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD是△ABC的中线,AC=8,AB=12,则CD的长等于( )
A.5 B.4 C.8 D.6
【考点3:矩形的判定】
【典例4】(2022秋•即墨区期中)要检验一个四边形画框是否为矩形,可行的测量方法是( )
A.测量四边形画框的两个角是否为90°
B.测量四边形画框的对角线是否相等且互相平分
C.测量四边形画框的一组对边是否平行且相等
D.测量四边形画框的四边是否相等
【变式4-1】(2022秋•天府新区期末)如图,在平行四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O.下列条件不能判定平行四边形ABCD为矩形的是( )
A.∠ABC=90° B.AC=BD C.AD=AB D.∠BAD=∠ADC
【变式4-2】(2022春•南谯区校级月考)如图,四边形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,OA=OC,OB=OD,添加下列条件仍不能判断四边形ABCD是矩形的是( )
A.OA=OB B.BD平分∠ABC
C.AD⊥CD D.AB2+AD2=BD2
【变式4-3】(2022秋•运城月考)如图,在▱ABCD中,下列条件①AC=BD;②∠1+∠3=90°;③OB=AC;④∠1=∠2,能判断▱ABCD是矩形的有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【典例5】(2022秋•朝阳区校级期末)如图,在△ABC中,AB=AC,点D、E分别是线段BC、AD的中点,过点A作BC的平行线交BE的延长线于点F,连接DF、CF.
(1)求证:四边形ABDF为平行四边形;
(2)求证:四边形ADCF为矩形.
【变式5-1】(2022•大武口区模拟)如图,在平行四边形ABCD中,E、F分别是边AB、DC上的点,且AE=CF,∠DEB=90°.
求证:(1)△ADE≌△C