第二单元 第二节 自然保护区与生态安全-2022-2023学年新教材高中地理选择性必修3【精讲精练】鲁教版(教师用书word)

2023-02-15
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理鲁教版选择性必修3
年级 高二
章节 第二节 自然保护区与生态安全
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.40 MB
发布时间 2023-02-15
更新时间 2023-04-09
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 精讲精练·高中同步
审核时间 2023-01-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37222009.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二节 自然保护区与生态安全 课程标准 素养考查   结合实例,说明设立自然保护区对生态安全的意义。 1.从自然原因和人为原因两个方面理解我国生态环境问题的严峻性和区域性,从而认识我国设立自然保护区的必要性和可行性,认识不同区域、不同类型自然保护区的意义和价值。(区域认知) 2.结合实例,分析我国自然保护区的设立对生态、社会、经济等方面的重要影响,深入理解设立自然保护区对我国生态安全的重要意义。(综合思维) 一、什么是自然保护区 1.概念:是指国家或地区对有代表性的__自然生态系统__、珍稀濒危__野生动植物__物种的天然集中分布区、有特殊意义的__自然遗迹__等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域,依法划出一定面积予以__特殊保护__和管理的区域。 2.发展历史 (1)美国率先倡导设立自然保护地和荒野保护区,并在1872年建立了世界上第一个国家公园——__黄石公园__。 (2)1956年,我国在广东肇庆建立了第一个自然保护区——__鼎湖山__自然保护区。 3.内部结构及功能 组成 功能 核心区 __保存完好__的天然状态的生态系统以及珍稀濒危动植物的__集中分布__地,区内__严禁__一切干扰活动 缓冲区 环绕核心区的周围地带,只准进入从事科学研究__观测__活动 外围区 即__实验__区,位于缓冲区的周围,可以进入从事__科学试验__、教学实习、参观考察、__旅游__以及驯化、繁殖珍稀濒危野生动植物等活动 [温馨提示] 广义的自然保护区是指受国家法律特殊保护的各种自然区域的总称,不仅包括自然保护区,还包括国家公园、风景名胜区、自然遗迹等各种保护地。 二、设立自然保护区的意义 1.设立自然保护区的原因 (1)长期以来,由于自然原因和__不合理__的人类活动,在不同的生态系统背景下产生了不同的__生态环境__问题。 (2)多种珍稀动植物资源及其生存环境受到威胁。 (3)直接影响到国家__生态__安全,严重制约经济社会的可持续发展。 2.设立自然保护区的意义 (1)保护__自然本底__:通过设立自然保护区,把地球上颇具代表性的__自然生态系统__保留下来, 可为今后合理利用、改造自然指出一条应遵循的途径,促使人类能够按照需要寻求科学的发展方向;同时,也为衡量__人类活动__结果的优劣提供了评价的标准,还可以预测人类活动可能引起的后果。 (2)贮备物种:设立自然保护区可以使这些濒危生物最大程度地存活,并恢复其__种群规模__。 (3)保护生物__多样性__:设立自然保护区,可以有效保护多种多样的生物物种和自然群落,保障它们正常生存、繁衍和进化,并能维护地区__生态平衡__。 (4)提供__生态__服务:自然保护区内的多种生态系统可持续为人类提供生态服务。 (5)自然保护区也是研究各类生态系统和物种__生态特性__、开展科学实验、进行环境监测的重要基地,是开展__生态__旅游、公众环保宣传教育的良好场所。 [名师点睛] 生态保护红线 生态保护红线是指在生态空间范围内具有特殊重要生态功能、必须强制性严格保护的区域,通常包括具有重要水源涵养、生物多样性维护、水土保持、防风固沙、海岸生态稳定等功能的生态功能重要区域,以及水土流失、土地沙化、石漠化、盐渍化等生态环境敏感脆弱区域。受生态保护红线保护的区域是最重要、最核心的生态空间,是最需要保留的“绿水青山”,也是维护国家生态安全的“底线”和“生命线”。 三、案例:三江源自然保护区 1.独特的生态系统 (1)位置:位于青藏高原东南部,是__长江__源区、黄河源区、__澜沧江__源区的总称。 (2)生态系统的特点:作为青藏高原__高寒__环境的典型代表,有保存完整的高原面、星罗棋布的湖泊和沼泽群,也有发育良好的__草甸__土和草原、草甸,以及种类繁多的珍稀动物,构成了一个独特的__高寒草原-草甸-湿地__生态系统。 (3)生态意义:①三江源地区__高寒草原-草甸-湿地__生态系统具有多种生态服务功能,是我国重要的水源涵养地,素有“__中华水塔__”之称; ②是世界高海拔地区生物多样性最集中、__生态__最敏感的区域; ③地理环境具有__独特__性、原始性和__脆弱__性,部分地区仍保持着__原始__景观; ④种类繁多的野生动植物资源,对于__地球物种__的贮备、__生物多样性__的保护而言,也具有独一无二的价值。 2.凸显的生态问题:__生态服务__功能减弱,当地生态环境和生物多样性受到威胁。 3.设立自然保护区后的成效 (1)发展 ①成立:2000年8月,三江源自然保护区正式设立; ②晋升:2003年1月,三江源自然保护区晋升为__国家级__自然保护区; ③推进:实施了推进三江源自然保护区生态保护和建设的重大规划,并启动了三江源__国家公园__体制试点。 (2)实施

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