内容正文:
八年级下册英语导学案 学生姓名: 班级:
课题:Unit 9 Have you ever been to a museum?
单元目标:Talk about past experiences.
第一课时 Section A (1a2d)
学习目标
1.我能区别have/ has been to 和have /has gone to 的用法。 2.我能完成听力训练。
3.我能理解并背诵2d对话。
自主学习认真预习1a2d,翻译下列短语和句型。
1.去过某地 2.去了某地 3.你曾经去过博物馆吗?
4.Frank的朋友从来没有去过水上公园。 ________________________
5.这是一个度过周六下午的好方法。
6.我了解到了有关那个导致彩色电影出现的发明。 __________________________________
合作探究
1.完成1b,2a,2b听力,组内讨论检查答案。
2.听读2d,后对子仿读对话。完成下面练习。 ①判断正误(T或F).②回答问题
①Jill went to the mountains and camped there.( )
②Has Anna ever been camping?
3再读对话,翻译下列短语。
1).随便做某事__________2).多长__________3).最受欢迎的__________4).谈论______________
5).就我所知___________6).明朝___________7).和...一样大____________
拓展延伸区分 :have /has been to 和 have/has gone to
当堂反馈
用所给词的正确形式填空。
1.—How clean the window is! —Yes,I ________ (clean)it three times!
2.—Where is Li Lei? —He ________ (go)Shanghai.
3.—Do you know Tom?
—Yes,he and I ________(be) friends since we met in Wuhan last year.
4. My brother ________(be)a soldier for two years.
5.He ________(live)here for a long time.
6. ________(do)he go fishing with you the day before yesterday.
7. ______they______(finish)the work yet?
8. When______ you ______(read)it?I______(read)it last year.
课题: Unit 9 Have you ever been to a museum?
第二课时:Section A (3a—3c)
学习目标
1.我能读懂教材上3a短文内容。
2.我能学会本节课重点短语及其用法。
自主学习
1. 以如此快速的方式___________2. 有能力做某事___________3. 鼓励某人做某事_________
4.在未来____________5.在一个湖附近___________
合作探究
学生自主阅读3a,然后听录音正音;对子之间互读互译,并完成3b、3c。
拓展延伸
1. unbelievable意为“________”;总结以un-为前缀的否定形容词
2. peaceful 意为“________”,总结以-ful为后缀的形容词。
3. encourage意为“________”,其名词为_________;encourage sb. to do sth.____________。
当堂反馈
一、句型转换。
1. The book is so interesting that everybody likes to read it.(同义句转换)
The book is interesting ________ ________ everybody ________ read.
2. The shop is 5 kilometers from here.(对划线部