阅读训练（试题）部编版语文三年级上册

三年级语文阅读训练(七) (一)电话里传来的“暖气” 今年冬天( )得格外早。大雪早已( )满了原野,( )住了每一条小道。 豪猪先生已经三天没见到小白兔了,他非常想念自己的好朋友。他知道小白兔是非常怕冷的。也许,此刻他正躲在屋子的角落里瑟瑟发抖呢,豪猪先生自言自语地说:"我应该给小白兔送去一点儿'暖气’才行啊……” 不一会儿,小白兔家的电话铃响了。小白兔拿起电话,电话里传来豪猪先生温和的声音,豪猪先生正在读(一个 一篇)文章, “那一年,我来到热带森林里,头上是火辣辣的太阳,人们大汗淋漓,四周到处是绿树红花……” 小白兔听着听着,(在 再)也不觉着冷了,那紧贴着耳朵的电话筒给他送来一阵又一阵的“暖气” 1. 选择合适的动词填人第1自然段中的括号里。 盖 封 挡 来 2. 在括号里选择正确的字词,打“√”。 3.用“_”画出描写豪猪先生担心小白兔的语句。 4.电话里传来的“暖气”是指( )。 A.豪猪先生温和的声音。 B.豪猪先生给小白兔送去的关怀。 C.电话里传出的热气。 5.小白兔收到“暖气”后会和豪猪先生说些什么?请你发挥想象写一写。 6.你喜欢豪猪先生吗?说说你的理由。 (二)再来一次 ①下午放学回家,小加不是像往常那样坐在电视机前看节目,而是悄悄地躲进了自己的房间。吃晚饭的时候,他也不像往常那样有说有笑,大口大口地往嘴里扒着饭,而是闷着头慢吞吞地吃着。好几回,他抬起头来,想说些什么,却又把话咽了回去。 ②细心的妈妈发现小加有些反常,就问:“怎么啦?垂头丧气的,遇到什么难事了吗? ③小加说:“今天课外活动,我们玩跳马……” ④"跳马?”爸爸笑着说,"这个游戏我们小时候也玩过。一个人站在垫子上,弯下腰,手支在腿上当"马",另外的人就可以跳了。” ⑤“可是,我没有跳过去。” ⑥“为什么?”妈妈问。 ⑦“这是我第一次玩跳马,有点儿害怕。我想,要是跳不过去,或者从'马’上拌下来,那该多难为情啊。所以,我跑到"马’跟前的时候,不由自主地停了下来。” ⑧"哦。原来是这样。”妈妈摸着小加的头,笑着说,"那你为什么不再来一次呢?" ⑨“我害怕。” ⑩"你并没有摔下去,因为你连试也没试一下,这比摔下去还要糟糕。”妈妈说,“做一件事,重要的并不是成功或失败,而是专心去做,努力去做,哪怕只有一点儿希望也要坚持,绝不能因为没有信心而放弃。” ⑪ ⑫“是啊,好孩子.”妈妈高兴地笑了,“别怕失败,重要的是再来一次。” 1.第⑦自然段中的加点词语“不由自主”的意思是 。 2.文中的“跳马”是怎样玩的?用“ ”在文中画出相关语句。 3.下午放学回家,小加反常的原因是什么? 4.联系上下文,在第⑪自然段的横线上填人小加可能会说的话。 5.读完短文后,你从中明白了什么道理? (三)我爱大自然 ①我爱大自然! ②大自然中的一花一草,一山一水,都是我爱的对象,那美丽的森林,(辽阔 开阔)的草原,更令我迷恋,总之一句话,我爱大自然的一切! ③大自然像一位神奇的魔术师,她把四季风景送给了人类,不管是 的深秋,还是 的寒冬,都令人回味无穷,浮想联翩。 ④大自然像一位神奇的裁缝,她挥动自己神奇的剪刀,为森林、山峰裁剪出一套又一套的华服。首先,她做了一套浅绿色的衣装,让春姑娘为他们穿上;接着,她又做了一条色泽(鲜艳 鲜美)的裙子,让夏小姐为他们穿上;之后,她又做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣,让秋冬两位使者带来。就这样,一套又一套神奇而美丽的衣装给大地、森林、山峰增添了许多光彩。 ⑤大自然又像一位慈母。她(抚育 教育)弱不禁风的小花,锻炼身体健壮的大树,她让人们在树下遮阳,她让孩子们在草地上玩耍,她让人们摘食树上的果子,她让人们畅饮河里的清水,只要是合理的要求她都满足,只要能原谅的错误,她都用自己的胸怀原谅。人类在她温暖的怀抱里成长,她也心甘情愿奉献自己。 ⑥大自然又像一位严父,惩罚那些做坏事的人,从不(宽容 宽厚)。 ⑦总之,因为这一切的一切,我爱大自然,爱她的神奇、美丽和善良。 1.用“\”画去括号里不恰当的词语。 2.选择恰当的词语填入文中横线处。(填序号) A. 秋高气爽 B.银装素裹 C.暖风阵阵 D. 烈日炎炎 3.文章语言生动,想象丰富,作者把大自然想象成了 、裁缝、 、严父,从这些想象中,我们体会到了作者对大自然的 之情。 4.作者说“大自然又像一位严父,惩罚那些做坏事的人”,发挥你的想象,大自然可能会惩罚哪些人? 参考答案 (一)1.来 盖 封 2.一篇 再 3. 他知道小白兔是非常怕冷的。也许,此刻他正躲在屋子的角落里瑟瑟发抖呢 4. B 5.示例:谢谢你,我的好朋友!收到你的“暖气”,我再也不觉得冷了。 6. 示例:我喜欢豪猪先生。因为他心地善良,关心朋友。 (二)1.自己控制不了自己 2.一个人站在垫子上,弯下腰,手支在腿上当“马”,另外的人