第6课《变色龙》课件（共47张PPT） 2022-2023学年部编版语文九年级下册

变色龙 契诃夫 九下 1 变色龙是一种生活在热带森林中的爬 行动物,样子十分奇特,它最大的特征是 能根据所处环境的变化而改变自身的颜色, 从而达到保护自身的目的。俄国作家以此 为题写了一篇小说《变色龙》,这节课, 我们就走进文本,看看这篇小说会写怎样 的一个故事,会写一个怎样的人物呢? 导入新课 2 2 1、了解作者契诃夫及其作品,理顺小说故事情节,把握奥楚蔑洛夫这一人物形象。 2、体会语言、动作、神态和细节描写在小说中的作用,把握奥楚蔑洛夫这个人物形象的特点。 3、领会小说的讽刺艺术。 4、认识俄国沙皇统治的反动与腐朽。 学习目标 3 3 契诃夫(1860—1904),是19世纪末具 有世界声誉的俄国短篇小说大师,杰出的 批判现实主义作家,戏剧革新家。契诃夫 一生写了七八百篇短篇小说。作品大多取 材于中等阶层的“小人物”的平凡生活, 采取批判现实主义的创作方法,以犀利的 笔锋直刺罪恶社会,揭露小市民的庸俗和 丑恶,揭露了反动统治阶级的残暴,抨击 了沙皇的专制制度。他的名言“简洁是天 才的姊妹”成为后世作家孜孜追求的座右 铭。代表作有短篇小说《变色龙》《凡卡》 《装在套子里的人》《小公务员之死》等。 作者简介 《变色龙》写于1884年,是契诃夫早 期创造的一篇讽刺小说。当时的沙皇亚历 山大三世为了强化反动统治,豢养了一批 欺上媚下的走狗,为其镇压人民服务。他 还制定了一些掩人耳目的法令,给残暴的 专制主义蒙上了一层面纱。沙皇专制警察 往往打着遵守法令的官腔,干着趋炎附势、 欺下媚上的勾当。《变色龙》中的奥楚蔑 洛夫正是其中的典型代表。 背景链接 概念:以塑造人物为中心,通过完整的 故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。 分类:按篇幅长短分为长篇、中篇、短 篇、小小说(微型小说)。 三要素:人物、故事情节、环境。 人物塑造方法:外貌、神态、语言、动 作、心理。 故事情节:开端、发展、高潮、结局。(序幕、尾声) 环境:自然环境、社会环境。 文体知识 小说 6 6 讽刺小说 讽刺小说是按形象性质和题材领域划分的一种小 说类型。它是以现实生活中的形形色色的丑的事物作 为描写对象,以嘲讽、批判、揭露、抨击的态度描述 社会生活中滑稽可笑、消极落后乃至腐朽反动的现象、 事物或思想。极其简洁尖锐地把人生无价值的东西撕 破给人看,引发读者从中得到否定和贬斥丑的精神和 情感愉悦,达到警诫教育或暴露、鞭挞、抨击的目的。 其主人公多是没落势力的代表或在品质性格上有缺陷 的人物。 著名的讽刺小说有我国清代吴敬梓的《儒林外 史》、俄国作家果戈理的《外套》《钦差大臣》、美 国作家马克·吐温的《镀金时代》等。 文体知识 盛满(chénɡ) 筛子(shāi) 坎肩(kǎn) 旗帜(zhì) 戳(chuō) 洋溢(yì) 魁梧(kuí) 伶俐(ling lì) 拧(nǐng) 恐吓(hè) 字音字形 魁梧:(身体)强壮高大。 洋溢:(情绪、气氛等)充分流露。 伶俐:聪明、灵活。 恐吓:以要挟的话或手段威胁人;吓唬。 径自:表示自己直接行动。 无缘无故:没有原因。 异想天开:指想法很不切实际,非常离奇。 词语释义 朗读课文,指出这篇小说的三要素。 整体把握 主要人物:奥楚蔑洛夫。 环境:俄国历史上最黑暗、最反动的时期。 故事情节:警官奥楚蔑洛夫在广场上处理狗咬人事件。 10 10 文章描绘了哪几幅画面? 第一幅:警官广场巡视。 第二幅:警官审案遇难。 第三幅:警官终审判决。 第四幅:警官结案离去。 整体把握 11 11 划分文章的层次结构。 第一部分(1-5):故事的开端。写警官遇到了一场乱子——狗咬伤人。 第二部分(6-27):故事的发展和高潮。写奥楚蔑洛夫处理案子的过程,生动地描述了奥楚蔑洛夫“断案”的几次变化,充分揭露了奥楚蔑洛夫的奴才嘴脸。 第三部分(28、29):故事的结局。写奥楚蔑洛夫审案结束——小狗被带走,赫留金受到嘲笑和恐吓。 整体把握 12 12 警官奥楚蔑洛夫最突出的一个特点是什么? 善变。 合作探究 13 13 主人公是怎样善变的?请跳读课文完成表格。 狗的主人 对狗的评价 对赫留金的态度 ① 不知是谁 ② 像是将军的 ③ 不是将军的 ④ 是将军的 ⑤ 不是将军的 ⑥ 将军哥哥的 肯定被狗咬了 野畜生、疯狗、弄死 小狗 是钉子弄破的、鬼东西 下贱胚子 受了害、绝不能不管 名贵、娇贵的狗 混蛋、怪自己不好 野狗、弄死算了 (不予表态) 不赖、怪伶俐的 早晚要收拾 合作探究 14 14 这五次变化是围绕什么而变的?其中有什么是不变的? 奥楚蔑洛夫的五次变化都是围绕小狗的主人的身份变化而变化的; 五次变化中,奥楚蔑洛夫媚上欺下、见风使舵的本性始终不变。 合作探究 15 15 主人公奥楚蔑洛夫是一个什么样的人? 奥楚蔑洛夫具有见风使舵、趋炎附势、