3.1 青春飞扬 教案-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

部编版道德与法治七年级课时教学设计 课题 3.1青春飞扬 单元 一 学科 道德与法治 年级 七 学习 目标 　　情感态度和价值观目标：体会青春的美好与可贵，带着自信的青春热情和自强的青春态度去把握青春，珍惜青春。 　　能力目标：具备感知美好青春的能力，提高交流合作、表达感受的能力，提升自主探究分析问题的能力。 　　知识目标：了解青春的特质，懂得激发自己的自信、自强的态度。 重点 自信自强 难点 飞翔的力量 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频《青春恰时来》 人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去，这首诗的名字就叫青春。青春恰时来，青春要飞扬。 看视频，感悟青春 调动积极性，感受青春 讲授新课 活动一：别样飞花令 小组接龙： 请用一个词说说你心目中的“青春”。 归纳：1、青春，年少气盛，我们渴望拥有健美的身躯，充实的大脑，渴望自由，渴望飞翔。 活动二：小小辩论 有人说，想法终归是想法，小孩子就爱胡思乱想。也有人说，不少年轻时的想法最终得以实现。你怎么看？ 归纳：（1）青春的我们拥有无尽的遐想（2）我们每个人都有自己的梦想 （3）思考自己如何走过青春之路，如何一步一步的完成自己的梦想，探索青春的可能！ 活动三：自信中国人 （1）你是否想过到底为什么中国能战胜疫情？ （2）看完视频，思考自信的意义？ 归纳：自信让我们充满激情。 有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 活动四：找自信 可以从学习、生活、体育、文艺、技能等方面夸夸自己，至少3点。 除此之外，我们还可以怎样增强自信？ 归纳： 自强可以让我们更自信，我们的每一点进步都是成长的足迹，印记着我们克服惰性，抵制诱惑，战胜自我的努力。 相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信 活动五：寻自强 从高艳能的身上，我们该如何自强？ 归纳：①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。 ②要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持 小组接龙 各抒己见 看视频，思考问题 夸夸自己 看视频，思考问题 活跃气氛，发挥学生主观能动性 辩证思维，一分为二看待问题 爱国情感 增强自信 从他人到自己 课堂小结 青春的探索需要自信，自信让人充满了激情，尽管面对诸多质疑和困难，也能怀着坚定的信心和希望，去尝试和坚持，并且不断创造更多机会和可能。但是，在实现梦想的路上，不是止步不前的，永远都在探索，都在不断战胜自己、超越自己，这就是自强。 板书 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $